《色彩构成》教案 第7课 色彩的心理效应 (1).pdfVIP

色彩的心理效应(1)第7课

课题第三章第一节色彩的心理效应（1）

课时2课时（90min）

教学目标思政目标：

（1）拓展学生的艺术视野，提高学生的人文素养，培养学生的审美能力

（2）培养自主探究学习的意识，提升解决实际问题的能力

知识目标：

了解色彩的色彩的心理效应

能力目标：

能够利用理论知识去赏析作品，感受作品带来的心理效应

教学重难点教学重点：色彩的心理效应的理论知识

教学难点：色彩传达的思想和情感

教学方法案例分析法、问答法、讨论法、讲授法

教学用具电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计第1节课：考勤（2min）→问题导入（5min）→章节导入（8min）→传授新知（25min）→

知识拓展（5min）

第2节课：问题导入（5min）→传授新知（25min）→知识拓展（10min）→课堂小结

（2min）→作业布置（3min）

教学过程主要教学内容及步骤设计意图

第一节课

培养学生

【教师】清点上课人数，记录好考勤

考勤的组织纪律

（2min）【学生】班干部报请假人员及原因性，掌握学

生的出勤情

况

通过提出问

【教师】播放ppt，展示图片，提出问题：

题，让学生

同学们，请看屏幕中的两张图片。你的第一感受是什么？同学们讨感受到色彩

论之后，随机挑选几位同学回答。的情感传递

【学生】举手发言功能。锻炼

问题导入

学生独立思

（5min）【教师】总结学生发言，引出新课

考能力，和

同学们回答的特别好，确实，左边这幅图片给人的第一感受就是生命口头表达能

的颜色，充满了希望，给人积极向上的感觉。右边这幅图色彩有些深沉，力，对新课

昏暗，给人一种压抑的情绪。原来，色彩不