三角形的分类说课课件.pptxVIP

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青岛版《义务教育课程标准实验教;教学目标教学设计三角形的分类教;一、教材分析;第四单元——认识多边形“三角;二、学情分析;学生已有的知识基础三角形的分;三、教学目标;通过观察,分类和操作活动,经历;四、教学模式“一导,二践,三;在这种教学模式下,我们的数学课;五、教学方法:我主张自主探索、;六、教学设计;在这种教学模式的指导下,为了能;各种角的度数及画法角的组成要素;这个教学环节设计五个实践活动,;实践一:“看一看,分一分”学生;①②③④⑤⑥;设计意图:学生可以通过这个活动;二、动手实践,探究发现中间小练;底角实践三:“量一量,画一画”;实践四:“辩一辩,议一议”认识;实践五:“找一找,说一说”找出;生活中的三角形种类很多设计意图;锐角三角形1、蚂蚁进洞。直角;(3)一个三角形中最大的一个角;第三层:实践练习,学生在点子图;体会.分享设计意图:学生针对这;七、板书设计;三角形的分类【设计意图】:这样;说课到此结束,谢谢!

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