2024年北京市密云县密云县西田各庄镇招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年北京市密云县密云县西田各庄镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小张大学毕业后与某软件公司签订劳动合同，双方约定合同期限为2年。根据《劳动合同法》，下列关于小张试用期约定的说法，正确的是()。

A.试用期不超过2个月

B.试用期不超过3个月

C.试用期结束后劳动合同开始生效

D.试用期内无须缴纳社会保险费

【答案】：A

【解析】本题主要考查《劳动合同法》中关于试用期的相关规定。解题的关键在于对不同合同期限对应的试用期时长、劳动合同生效时间以及试用期内社会保险缴纳等知识点的准确把握。选项A依据《劳动合同法》规定，劳动合同期限一年以上不满三年的，试用期不得超过二个月。本题中小张与软件公司签订的合同期限为2年，符合“一年以上不满三年”这一条件，所以试用期不超过2个月，该选项正确。选项B由于小张的合同期限是2年，并非适用试用期不超过3个月的规定。通常只有劳动合同期限三年以上固定期限和无固定期限的劳动合同，试用期才不得超过六个月，所以此选项错误。选项C根据法律规定，劳动合同自双方当事人签字或者盖章之日起生效，而不是试用期结束后才开始生效。所以该选项的说法不符合法律规定，是错误的。选项D社会保险是国家强制实行的社会保障制度，用人单位和劳动者必须依法参加社会保险并缴纳社会保险费。在试用期内，劳动者与用人单位已经建立了劳动关系，用人单位同样需要为劳动者缴纳社会保险费，该选项错误。综上，本题正确答案为A。

2、某小区不少居民反映社区中因缺少无障碍通道设施，造成坐轮椅的老年人和残疾人出行困难。为了满足社区居民的需求，社会工作者召开居民代表座谈会。居民代表们在座谈会上反映：除了缺少无障碍通道，社区还存在其他问题，如路灯时常坏了不能及时修理；垃圾箱太破，垃圾常常倒得满地都是，影响环境卫生；社区内路面坑洼，时常积水影响居民外出。代表们反映出的是居民的（）。

A.表达性需求

B.感觉性需求

C.比较性需求

D.规范性需求

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对不同类型居民需求概念的理解与区分。居民需求可分为表达性需求、感觉性需求、比较性需求和规范性需求。感觉性需求是居民基于自身感受察觉到的需求。在本题中，小区居民因亲身体验到社区缺少无障碍通道导致坐轮椅者出行难，路灯损坏未及时修理、垃圾箱破影响卫生、路面坑洼积水影响外出等问题，这些都是居民凭借自身感觉而反映出的社区问题，属于感觉性需求。表达性需求强调通过行动表现出来的需求；比较性需求是与其他社区对比而产生的需求；规范性需求则是由专家、政府等依据专业标准认定的需求。本题中居民只是单纯表达自己感受到的社区情况，并非是通过行动表现、对比或依据专业标准，所以答案选感觉性需求即B选项。

3、社区服刑人员小涛的行为控制力较弱，经常为一些生活琐事和别人争吵，甚至打架。社会工作者老王依据社会学习理论为小涛提供服务，其正确的做法是（）

A.对小涛进行批评、说服和教育

B.对小涛打架的行为进行负强化

C.让小涛自觉改正生活中的不良行为

D.让小涛观察别人如何和平解决冲突

【答案】：D

【解析】本题主要考查依据社会学习理论为社区服刑人员提供服务的正确做法。社会学习理论强调通过观察和模仿他人的行为来进行学习。选项A中对小涛进行批评、说服和教育，这属于传统的说教方式，并没有体现社会学习理论中通过观察学习的核心要点，无法让小涛从他人身上获取解决问题的有效方式，所以A选项不符合题意。选项B对小涛打架的行为进行负强化，负强化主要是撤销厌恶刺激以增加行为发生的概率，但这并不能引导小涛学习到正确的行为模式，与通过观察学习来改变行为的社会学习理论不相符，故B选项错误。选项C让小涛自觉改正生活中的不良行为，侧重于小涛自身的主观能动性，没有涉及到观察他人行为并进行学习的过程，不符合社会学习理论的应用，因此C选项也不正确。选项D让小涛观察别人如何和平解决冲突，符合社会学习理论的原理。小涛可以通过观察他人和平解决冲突的方式和过程，进行模仿和学习，从而改变自己容易与人争吵、打架的行为模式，逐渐学会和平解决生活琐事的方法，所以D选项是依据社会学习理论为小涛提供服务的正确做法。综上，本题的正确答案是D。

4、社会服务项目实施过程不包括以下哪项?（）

A.设定目标

B.制订计划

C.项目宣传

D.采取行动

【答案】：C

【解析】该题旨在考查对社会服务项目实施过程的理解。社会服务项目的实施是一个系统且有序的过程，通常涉及多个关键环节。设定目标是项目实施的首要步骤，它明确了项目的方向和预期达到的结果，为后续工作提供指引。制订计划则是基于设定的目标，详细规划实施的步骤、方法、资源分配等内容，是项目顺利推进的蓝图。采取行动是依据计划付诸实践，将目标转化为实际成果的关键阶段。而项目宣传是为提高项目的知晓度、吸引资源或服