2024年吉林省吉林市舒兰市南城街道招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年吉林省吉林市舒兰市南城街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小王在社区调查中发现，许多年轻家长在育儿方面有困扰，不知如何与孩子沟通，如何避免对孩子发脾气。针对这些问题，小王应为这些家长提供的服务是（）。

A.婚姻辅导

B.家庭辅导

C.儿童辅导

D.亲职辅导

【答案】：D

【解析】本题主要考查对不同辅导服务类型的理解与应用，需根据题干中家长面临的问题来判断应提供的服务。题目中明确指出许多年轻家长在育儿方面存在困扰，具体表现为不知如何与孩子沟通以及如何避免对孩子发脾气。这说明问题核心在于家长的育儿技能和教育方法。选项A婚姻辅导，主要关注的是夫妻之间的关系和婚姻问题，与题干中家长的育儿困扰无关，所以不符合要求。选项B家庭辅导的范畴较为宽泛，虽然也涉及家庭相关问题，但没有针对性地指向家长育儿这一具体方面，不能精准解决题干中所提出的问题。选项C儿童辅导的对象是儿童，而本题的主体是家长，是家长在育儿过程中遇到问题，并非儿童本身需要辅导。选项D亲职辅导是指为父母提供的教育孩子的专业指导服务，旨在帮助父母提升育儿能力，改善亲子关系。这与题干中家长在育儿沟通和情绪管理方面的困扰相契合，能够有针对性地解决问题。综上，正确答案是D。

2、妇女合法权益的主要内容不包括()。

A.政治权利

B.文化教育权利

C.社会保护

D.财产权利

【答案】：C

【解析】本题主要考查妇女合法权益的主要内容。依据相关法律法规和政策规定，妇女合法权益涵盖多个重要方面。政治权利方面，妇女享有与男子平等的选举权和被选举权等参与国家政治生活的权利，这是其参与社会治理、表达自身诉求的重要保障。文化教育权利上，妇女有权接受各级各类教育，在学业成绩和品行上获得公正评价，以此提升自身素质和能力。财产权利同样不容忽视，妇女在婚姻家庭、继承等方面的财产权益受法律保护，确保其经济独立和稳定。而社会保护并非专门针对妇女合法权益的特定表述内容，它是一个更为宽泛的概念，涵盖了对社会各类群体的一般性保护。所以妇女合法权益的主要内容不包括社会保护，本题答案选C。

3、社会工作者小王在与服务对象小郑最后几次会谈中都提到过结案的事，但在最后一次面谈中，小郑请求小王继续提供服务。对此，小王应采取的做法是（）。

A.转移小郑的注意力

B.委婉拒绝小郑的要求

C.了解小郑的感受

D.指出小郑请求的不合理性

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作者在面对服务对象请求继续提供服务时应采取的做法。在社会工作实务中，当进入结案阶段时，服务对象可能会出现不想结案的情况，此时社会工作者需要秉持专业的态度和方法来处理。A选项转移小郑的注意力，这种做法没有真正关注到小郑请求继续服务背后的原因和情感，无法有效解决问题，不利于服务的专业开展，因此不可取。B选项委婉拒绝小郑的要求，过于简单粗暴，没有考虑到小郑的感受和可能存在的实际需求，可能会对小郑造成伤害，也不符合社会工作者的专业伦理，所以该选项不正确。C选项了解小郑的感受是正确的做法。通过了解小郑的感受，社会工作者能够深入探究他请求继续服务的原因，比如是对结案的不舍、对未来缺乏信心，还是仍有未解决的问题等，进而根据具体情况采取合适的措施，更好地帮助服务对象平稳度过结案阶段。D选项指出小郑请求的不合理性，这种做法带有评判性，可能会让小郑感到被否定和不被理解，容易引发服务对象的抵触情绪，不利于专业关系的维持，所以该选项不合适。综上所述，本题正确答案是C。

4、社会工作者注重自身品格和态度的培养，强调个案辅导过程应以服务对象为中心建立伙伴关系，创造一个有利于服务对象自我成长的环境，帮助服务对象通过个人的力量实现改变。

A.理性情绪治疗模式

B.人本治疗模式

C.社会中心治疗模式

D.行为治疗模式

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同治疗模式特点的理解与掌握。破题点在于明确各选项所代表治疗模式的核心要点，并与题干中对社会工作者工作模式特点的描述进行匹配。选项A理性情绪治疗模式，其重点是通过认知和行为技术来改变服务对象不合理的信念和思维方式，以达到情绪和行为的改变，并非强调以服务对象为中心建立伙伴关系及助力其自我成长，所以该选项不符合题意。选项B人本治疗模式，强调人的本质是好的，人有自我实现的内在动力。此模式注重工作者自身品格和态度的培养，强调在个案辅导中以服务对象为中心建立伙伴关系，致力于创造有利于服务对象自我成长的环境，让服务对象依靠个人力量实现改变，与题干描述完全契合，该选项正确。选项C并不存在社会中心治疗模式这一常见的专业模式，所以该选项可直接排除。选项D行为治疗模式，主要关注服务对象的行为改变，通过设置特定的行为目标和采取相应的治疗方法来矫正不良行为，并非以强调建立伙伴关系促进自我成长为核心，不符合题干描述，该