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2024年吉林省吉林市桦甸市八道河子镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小李设计了一个旨在提升无业青年自信心的小组，小组工作第四节开始，小李引导组员共同完成了“挑战北斗星”的游戏。

A.引导组员讨论参加活动的收获，交流给自己的启发

B.引导组员彼此交流与合作，协助小组互助网络行成

C.引导组员形成稳定关系，促使小组进程有规律可循

D.引导组员间形成相互信任的氛围，增加小组凝聚力

【答案】：A

【解析】该题主要围绕社会工作者小李在小组工作第四节开展“挑战北斗星”游戏后应采取的后续措施展开。在小组工作推进过程中，每个阶段都有其特定的目标与重点。小组工作的进程需合理安排，在完成特定游戏后，引导组员讨论参加活动的收获以及交流给自己的启发至关重要。这一做法能让组员对活动进行深入反思，沉淀参与过程中的感悟，有助于提升组员的参与度和自我认知，实现小组提升无业青年自信心的目标。相比之下，引导组员彼此交流与合作以协助小组互助网络形成，一般是小组初期更侧重的内容；促使小组进程有规律可循，重点在于整体的流程把控，并非此阶段核心；引导组员间形成相互信任的氛围、增加小组凝聚力，在小组发展中是持续进行的工作，但不是完成此游戏后的关键。所以，本题应选A。

2、质量管理体系应是一个由组织结构、程序、过程和资源构成的有机的整体。而在体系文件编写的过程中，由于要素及部门人员的分工不同，侧重点不同及其局限性，保持全局的（）较为困难。

A.相容性

B.系统性

C.独立性

D.可操作性

【答案】：B

【解析】这道题考查的是对质量管理体系文件编写特点的理解。质量管理体系是由组织结构、程序、过程和资源构成的有机整体。在体系文件编写时，因要素及部门人员分工、侧重点不同且存在局限性。选项A，相容性强调各部分相互兼容，题干未主要体现这方面的困难。选项C，独立性与体系作为有机整体相违背，且并非编写过程中的主要难题。选项D，可操作性主要关注文件能否方便实施，并非题干所强调的全局问题。而系统性要求从整体层面把握，在分工不同的情况下保持全局的系统性是较为困难的。所以正确答案是B。

3、下列对分散安置的1级至4级残疾军人发给护理费，护理费的标准叙述错误的是（）。

A.因战、因公1级和2级残疾的，为当地职工月平均工资的50％

B.因战、因公3级和4级残疾的，为当地职工月平均工资的40％

C.因病1级至4级残疾的，为当地职工月平均工资的30％

D.因战、因公3级和4级残疾的，为当地职工月平均工资的35％

【答案】：D

【解析】这道题考查的是对分散安置的1级至4级残疾军人护理费标准的掌握情况。对于此类优抚政策类题目，准确记忆相关标准是答题的关键。选项A，因战、因公1级和2级残疾的，护理费为当地职工月平均工资的50％，这是符合我国现行优抚政策规定的，所以该选项表述正确。选项B与选项D的表述存在冲突。按照规定，因战、因公3级和4级残疾的，护理费应是当地职工月平均工资的40％，而选项D中表述为当地职工月平均工资的35％，这显然与正确标准不符，所以选项D表述错误。选项C，因病1级至4级残疾的，护理费为当地职工月平均工资的30％，这也是符合政策规定的正确表述。综上，答案选D，因为选项D中关于因战、因公3级和4级残疾军人护理费标准的叙述错误。

4、面谈是接案阶段的第二个重要任务，下列关于面谈的说法中错误的是（）

A.面谈的地点安排要考虑服务对象的行动能力，在特殊情况下，可以进行上门会谈

B.面谈的一个重要任务是澄清社会工作者和服务对象各自的期望和义务

C.面谈中社会工作者与服务对象主要沟通“事实性”内容

D.倾听时不仅要“听”，还要有“参与”，与服务对象互动

【答案】：C

【解析】这是一道关于接案阶段面谈知识的选择题。破题点在于准确理解面谈各个方面的要点，并对每个选项进行分析判断。选项A，面谈地点安排考虑服务对象行动能力，特殊情况上门会谈，这是从方便服务对象、保障服务顺利开展的角度出发，是合理且常见的做法，该选项表述正确。选项B，面谈时澄清社会工作者和服务对象各自期望和义务，这有助于双方明确在后续服务中的角色和责任，建立良好的合作关系，此说法无误。选项C，面谈中并非主要沟通“事实性”内容，还需要关注服务对象的感受、情绪、需求等多方面内容。社会工作者要全面了解服务对象，仅沟通事实性内容是远远不够的，该选项表述错误。选项D，倾听时不仅要“听”，还要有“参与”，与服务对象互动，这样才能更好地理解服务对象，给予恰当反馈，体现了良好倾听的要求，该选项正确。综上，说法错误的是选项C。

5、某社区社会工作者小常在进行家访时，了解到李大妈因不堪丈夫毒打，产生了自杀念头，针对这种情况小常应采取的做法