2025年北京教育融媒体中心招聘工作人员（17人）笔试备考试题带答案详解（完整版）.docxVIP

2025年北京教育融媒体中心招聘工作人员（17人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、下列属于公文眉首部分的是（）。

A.签发人

B.公文标题

C.主送机关

D.成文日期

【答案】：A

【解析】公文的眉首部分又称版头，位于公文首页红色分隔线以上，主要包括份号、密级和必威体育官网网址期限、紧急程度、发文机关标志、发文字号、签发人等要素。而公文标题、主送机关、成文日期都不属于眉首部分，公文标题在主体部分，主送机关一般在正文之前、标题之下，成文日期也是主体部分的要素。所以正确答案是签发人。

2、声音在不同介质中的传播速度通常为（）。

A.液体大于固体大于气体

B.固体大于气体大于液体

C.固体大于液体大于气体

D.气体大于液体大于固体

【答案】：C

【解析】本题可根据声音在不同介质中的传播速度特点来判断正确选项。声音的传播需要介质，其传播速度与介质的种类和温度有关。一般情况下，声音在固体中传播速度最快，因为固体分子之间的间距小，排列紧密，声音的振动能够更快速地在分子间传递；其次是在液体中传播，液体分子间距相对固体稍大，声音传播速度次之；而在气体中，分子间距大且比较分散，声音振动传递相对较慢，所以声音在气体中的传播速度最慢。综上，声音在不同介质中传播速度一般为固体大于液体大于气体。

3、资本主义生产过程的特点是()

A.劳动过程和价值增殖过程的统一

B.劳动过程和价值形成过程的统一

C.绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产的统一

D.简单再生产和扩大再生产的统一

【答案】：A

【解析】资本主义生产过程具有二重性，一方面是劳动过程创造使用价值，另一方面要使价值增殖获得剩余价值，所以是劳动过程和价值增殖过程的统一。

4、国家工作人员在就职时，应当按照法律规定进行公开的（）。

A.宪法宣誓

B.就职演讲

C.就职公示

D.法律说明

【答案】：A

【解析】依据《中华人民共和国宪法》规定，国家工作人员就职时应当依照法律规定公开进行宪法宣誓。这一制度是为彰显宪法权威，激励和教育国家工作人员忠于宪法、遵守宪法、维护宪法，加强宪法实施。而就职演讲通常是国家工作人员表达施政理念、工作规划等的一种方式，并非法律规定就职时必须进行的环节；就职公示一般是在任职前，向社会公布拟任职人员的相关情况，接受监督，与就职时的公开行为无关；法律说明并非国家工作人员就职时依照法律规定要进行的行为。所以该题正确答案是宪法宣誓。

5、王先生花30000元买入A、B两只股票若干，两个交易日后，A股票上涨8%，B股票下跌3%。王先生将股票卖出，共盈利1300元，那么王先生在买入A、B两只股票时的投资比例为：

A.5∶4

B.4∶3

C.3∶2

D.2∶1

【答案】：D

【解析】设买入A股票花x元，则B股票花30000-x元，可列方程8%x-3%（30000-x）=1300，解得x=20000，所以A、B投资比例为20000∶10000=2∶1。

6、对偷盗婴儿的行为以绑架罪论处的，必须是行为人（）。

A.导致婴儿死亡的

B.出于出卖目的

C.以勒索财物为目的

D.已完成该犯罪行为

【答案】：C

【解析】《中华人民共和国刑法》第二百三十九条规定，以勒索财物为目的偷盗婴幼儿的以绑架罪论处。

7、公共行政学研究的核心问题是（）

A.行政机制

B.行政决策

C.行政监督

D.政府职能

【答案】：D

【解析】公共行政学是研究公共组织依法处理政务的有效性、公平性、民主性的规律的交叉性与综合性学科。政府职能反映着公共行政的基本内容和活动方向，是公共行政的核心问题。行政机制是行政组织实现其职能的手段，行政决策是行政活动的重要环节，行政监督是保障行政活动合法、合理、有效进行的重要方式，它们虽然都是公共行政学研究的重要内容，但不是核心问题。

8、2021年6月10日，全国人大常委会通过《关于开展第八个五年法治宣传教育的决议（草案）》，该《决议（草案）》提出，实行（），将法治教育纳入干部教育体系、国民教育体系、社会教育体系。

A.干部终身法治教育制度

B.公民法治教育制度

C.公民终身法治教育制度

D.分层分类开展法治教育制度

【答案】：C

【解析】2021年6月10日，全国人大常委会通过《关于开展第八个五年法治宣传教育的决议（草案）》，该草案提出实行公民终身法治教育制度，并将法治教育纳入干部教育体系、国民教育体系、社会教育体系。实行公民终身法治教育制度体现了对全体公民法治观念培养的持续性和全面性要求，贯穿公民整个生命周期，有助于在全社会形成良好的法治氛围和法治习惯。干部终身法治教育制度只侧重于干部群体，范围不够全面；公民法治教育制度未突出“终身”这一持续性特征；分层分类开展法治教育制度强调的是教育方式而非制度本身，不