2025年北京建筑大学第二批招聘模拟试卷及答案详解（典优）.docxVIP

2025年北京建筑大学第二批招聘模拟试卷

第一部分单选题(80题)

1、明朝迁都北京之后，运河漕运发达，天津“粮嫂商舶，鱼贯而进，迨无虚日”。清朝一度解除海禁，有天津文人描绘说：“百宝都从海舶来，……怪怪奇奇洋货街。”能够涵盖材料信息并反映天津历史发展的表述是（）

A.明、清时期天津经济持续发展

B.运河漕运使天津商贸不断发展

C.海上运输兴起促成了天津商贸持续繁荣

D.水运通道便捷保证了天津商贸不断发展

【答案】：D

【解析】明朝运河漕运使天津繁荣，清朝解除海禁海上运输让其有洋货充斥。可见水运通道便捷，保障了天津商贸不断发展，体现其历史发展。

2、《中共中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》规定，加强社区工作者作风建设，建立（）占主要权重的社区工作者评价机制，探索建立容错纠错机制和奖罚机制，调动社区工作者实干创业、改革创新热情。

A.社区治理能力

B.群众满意度

C.资源配置能力

D.综合服务能力

【答案】：B

【解析】《中共中央国务院关于加强和完善城乡社区治理的意见》（中发（2017）13号）着重强调要加强社区工作者与群众的联系，以更好地服务群众。因此在建立社区工作者评价机制时，把群众满意度作为主要权重是符合文件精神和社区治理实际需求的。社区工作者主要职责是为社区群众服务，其工作成效直接体现在群众的感受和评价上。以群众满意度为主要权重，能够促使社区工作者更加关注群众需求，不断改进工作方式方法，提高服务质量和水平，从而推动社区治理工作的有效开展。而社区治理能力、资源配置能力、综合服务能力等虽然也是社区工作者需要具备的重要能力，但它们不能直接体现群众对社区工作者工作的认可程度，所以在评价机制中，群众满意度更适合占主要权重。

3、研究成果显示，因学习而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成，从而使“大脑越用越灵”的观点得到了科学论证。“大脑越用越灵”的事实主要表明：

A.运动是物质固有的根本属性和存在方式

B.物质是运动的主体

C.人脑是意识活动的物质器官

D.认识运动的主体是人的思维

【答案】：A

【解析】“大脑越用越灵”表明大脑在使用过程中不断变化发展。这体现了运动是物质固有的根本属性和存在方式，大脑作为物质在运动中展现其特性，故该事实主要体现此观点。

4、甲和乙发生激烈争吵后，甲看到乙扛着锄头朝自己家走来，便绕到乙背后，用石头将乙砸伤。甲的行为构成（）。

A.事先防卫

B.假想防卫

C.防卫过当

D.正当防卫

【答案】：B

【解析】本题可根据不同防卫情形的定义，结合题干中甲的行为进行分析判断。事先防卫是指在不法侵害尚未发生的时候所采取的所谓防卫行为。在这种情况下，由于不法侵害没有现实地发生，因此其行为不得视为正当防卫。题干中乙只是扛着锄头朝甲家走来，并没有实施不法侵害行为，而甲便绕到乙背后用石头将其砸伤，这属于在不法侵害尚未发生时采取的行为，符合事先防卫的特征。假想防卫是指行为人由于主观认识上的错误，误认为有不法侵害的存在，实施防卫行为结果造成损害的行为。本题中并不存在甲误认为有不法侵害的情况，乙是真实存在且向甲家走来，但并没有实施不法侵害，所以不属于假想防卫。防卫过当是指正当防卫明显超过必要限度造成重大损害的应当负刑事责任的情形。防卫过当的前提是存在正当防卫行为，即针对正在进行的不法侵害实施的防卫，而本题中乙并没有实施不法侵害，甲的行为不是正当防卫，也就不存在防卫过当的情况。正当防卫是指为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。在本题里，乙只是扛着锄头朝甲家走来，尚未实施不法侵害，不符合正当防卫中“正在进行的不法侵害”这一条件，所以甲的行为不属于正当防卫。综上，甲的行为构成事先防卫。

5、当政府的政策与行为遭到质疑、形象受到损害时，快速查明原因是（）的具体要求。

A.了解舆论

B.引导舆论

C.回应舆论

D.完善舆论

【答案】：C

【解析】当政府政策和行为受到质疑、形象受到损害时，需要对舆论做出回应。迅速查清原因就是为了能够有依据地回应公众的质疑，以解决政府面临的舆论困境。了解舆论主要是去知晓舆论的情况和动态；引导舆论侧重于通过各种手段让舆论朝着积极的方向发展；完善舆论并非在这种情境下的常见说法。所以迅速查清原因是回应舆论的具体要求。

6、下列选项中，不属于应用文写作特点的是（）。

A.实用性

B.规范性

C.艺术性

D.时效性

【答案】：C

【解析】应用文是为了处理公私事务、解决实际问题而撰写的实用性文章。实用性是应用文的本质特点，它以实际应用为目的，能直接解决现实生活中的各种问题。规范性指的是应用文在格式、语言表达等方面有一定的规范和要求，不同类型的