海南省本科层次职业学校申请新增学士学位授予专业简况表.docVIP

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附件8

海南省本科层次职业学校

申请新增学士学位授予专业简况表

学科门类

门类代码

专业名称

专业代码

批准时间

海南省学位委员会办公室

年月日填

填表说明

一、表内各项目要求提供近四年的原始材料备查。

二、职业教育本科专业目录参见《职业教育专业目录（2024年12月版）》。

三、师资结构中的师资指本学科专业在编的具有教师专业技术职务的人员。专任教师是指具有教师资格、专门从事本专业教学工作的人员。符合岗位资格是指：主讲教师具有讲师及以上职务或具有硕士及以上学位，通过岗前培训并取得合格证的教师。

四、设计性实验是指给定实验目的、要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验；综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。

五、生师比=折合在校生数/专任教师总数，其中折合在校生数=普通本专科在校生数+硕士研究生在校生数*1.5+博士研究生在校生数*2+普通本专科留学生在校生数+硕士留学生在校生数*1.5+博士留学生在校生数*2+普通预科生注册生数+成人业余本专科在校生数*0.3+成人函授本专科在校生数*0.1+网络本专科在校生*0.1+本校中职在校生数+其他（占用教学资源的学历教育学生数，例如成人脱产本专科在校生数），专任教师总数=本校专任教师数+本学年聘请校外（主要是企业）教师数*0.5。

Ⅰ专业建设概述（专业定位、师资队伍、人才培养、办学条件、技术技能服务与创新、管理制度等情况）（★本页可续）

本专业学生情况

类别

在校生人数

当年招生人数

今年毕业人数

已毕业人数

本科

专科

Ⅱ专业定位

Ⅱ-1专业特色

Ⅱ-2培养方案

参与制定人才培养方案的企业

总课时

课时

实践教学课时

课时

实践教学课时占总课时的比例

%

=3\*ROMANIII师资队伍

=3\*ROMANIII-1师德师风建设

师德师风建设情况

=3\*ROMANIII-2队伍数量

专任教师数

人

兼任教师数

人

专任教师与该专业全日制在校生人数之比

：

来自行业企业一线的兼职教师所承担的专业课教学任务授课课时占专业课总课时的比例

％

=3\*ROMANIII-3队伍结构

=3\*ROMANIII-3-1学历和职称结构

专业专任教师中具有博士学位者比例

％

专业专任教师中具有博、硕士学位者比例

％

专业专任教师中高级职称教师比例

％

专业专任教师中“双师型”教师占比

％

=3\*ROMANIII-3-2年龄结构

专业技术职务

人数合计

30岁

以下

31至

50岁

51至

60岁

61至

65岁

66岁

以上

教授（或相当专业技术职务者）

副教授（或相当专业技术职务者）

讲师（或相当专业技术职务者）

=3\*ROMANIII-3-3专业核心课程、专业课程教师一览表（公共课教师不填，本表可续）

姓名

性别

出生年月

职称

最高

学位

授学位单位名称

获最高学位的专业名称

是否

兼职

=3\*ROMANIII-3-4实验课程教师

姓名

性别

出生年月

职称

最高

学位

授学位单位名称

获最高学位的专业名称

是否

兼职

=3\*ROMANIII-4教学水平

=3\*ROMANIII-4-1专业负责人（若有两名，可续表）

姓名

性别

出生年月

专业技术职务

定职时间

是否

兼职

最高学位或最后学历

（毕业专业、时间、学校、系科）

工作单位（至系、所）

本人近4年科研工作情况

总体情况

在国内外重要学术刊物上发表论文共篇；出版专著部。

获奖成果共项；其中：国家级项；省部级项；地市级项。

目前承担项目共项；其中：国家级项；省部级项；地市级项。

近4年支配科研经费共万元，年均科研经费万元。

代表性成果

序号

成果（获奖项目、论文、专著）名称

获奖名称、等级或鉴定单位、时间

本人署名

次序

1

2

3

目前承担的主要项目

序号

1

2

3

本人指导（或兼职指导）研究生情况：