2025年安陆市城市社区党组织书记实行事业岗位管理专项招聘（笔试备考试题及答案详解（夺冠系列）.docxVIP

2025年安陆市城市社区党组织书记实行事业岗位管理专项招聘（笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、（）是公共管理主体里最为核心的部分。

A.政府组织

B.非政府组织

C.非营利组织

D.营利组织

【答案】：A

【解析】公共管理主体是指在公共事务管理的过程中，以实现公共利益为目的，按照一定程序，运用公共权力，提供公共物品与公共服务的公共组织和个人。公共管理主体可以分为政府组织、非政府组织、非营利组织、营利组织等。政府组织是公共管理主体中最核心的部分，这是因为政府拥有广泛的公共权力，掌握着大量的公共资源，能够对社会公共事务进行全面的管理和调控。政府通过制定和执行政策、法规，直接影响着社会的政治、经济、文化等各个方面的发展。政府能够运用强制力来保障公共政策的实施和公共秩序的维护。而非政府组织、非营利组织和营利组织虽然在公共管理中也发挥着重要作用，但它们不具备政府组织那样广泛的权力和资源，也不能像政府组织那样进行全面的管理和调控。所以公共管理主体中最核心的部分是政府组织。

2、“成也萧何，败也萧何”描述的是（）的一生。

A.韩信

B.萧何

C.张良

D.赵高

【答案】：A

【解析】该题考查历史典故所对应的人物。“成也萧何，败也萧何”是一句流传甚广的俗语，其含义为一个人的成功和失败都与同一个人有关。此典故源于韩信的经历。当初韩信因不受项羽重用而转投刘邦，却依旧未受重视打算离去，是萧何月下追回韩信，并力荐刘邦拜其为大将，使韩信得以施展才华，这便是“成也萧何”。后来刘邦对韩信有所猜忌，吕后想诛杀韩信，也是萧何出计将韩信骗入宫中，导致韩信被杀，此即“败也萧何”。所以该典故说的是韩信的一生。萧何是该典故中的关键人物，但不是“成也萧何，败也萧何”所描述的主人公。张良是刘邦的重要谋士，以足智多谋著称，与该典故无关。赵高是秦朝时期的宦官，在秦朝历史上扮演了弄权乱政的角色，也与这一典故毫无关联。综上，正确答案是韩信。

3、中央经济工作会议提出经济增长要以提高质量和效益为中心。下列哪项措施最有利于提高经济增长的质量和效益（）。

A.降低储蓄收益的税收，减免投资赋税，并减少赤字

B.降低储蓄收益的税收，增加投资赋税，并增加赤字

C.提高储蓄收益的税收，增加投资赋税，并减少赤字

D.提高储蓄收益的税收，减免投资赋税，并增加赤字

【答案】：A

【解析】经济增长要提高质量和效益，关键在于鼓励投资与合理控制财政赤字。从鼓励投资角度看，减免投资赋税能够降低企业投资成本，激发企业投资热情，促进生产规模扩大、技术创新以及产业升级，进而提升经济增长的质量和效益。而增加投资赋税会抑制企业投资积极性，不利于经济发展。从刺激储蓄与投资转化角度讲，降低储蓄收益的税收会使储蓄的吸引力下降，促使居民将更多资金从储蓄转向投资或消费，为经济增长提供资金支持和市场需求，有利于经济发展；提高储蓄收益的税收会增加储蓄吸引力，减少资金的流动性和投资活跃度。从财政赤字角度来说，减少赤字意味着政府财政支出相对合理，财政状况稳健，有助于稳定经济环境，增强市场信心，对经济增长质量和效益的提升有积极作用；增加赤字可能带来通货膨胀等风险，不利于经济稳定发展。综合以上分析，有利于提高经济增长质量和效益的措施应为降低储蓄收益的税收，减免投资赋税，并减少赤字。

4、新疆问题中最难且影响最长远的是（）。

A.非法宗教

B.民族团结

C.极端宗教

D.暴力恐怖

【答案】：B

【解析】新疆问题中，民族团结是最难最长远的问题。非法宗教、极端宗教和暴力恐怖活动的确是影响新疆稳定和发展的重要因素，但这些问题本质上是对民族团结的破坏和干扰。民族团结是新疆发展进步的基石，维护民族团结是新疆社会稳定和长治久安的重要保障。新疆是一个多民族聚居和多种宗教信仰并存的地区，促进各民族之间的团结、和谐共处，实现民族融合和共同发展，是一项长期而艰巨的任务，需要在经济、文化、教育等多个方面进行持续努力和建设。只有实现了各民族的紧密团结，才能从根本上抵御非法宗教、极端宗教思想的渗透和暴力恐怖活动的滋生，实现新疆的稳定与繁荣。因此，民族团结问题贯穿于新疆发展的各个层面和阶段，是最难也是最长远需要解决的问题。

5、关于公告与通告的区别，下列表述不正确的是（）。

A.公告的发文机关级别一般比较高

B.通告是在一个特定的社会范围内发布，要求特定范围内的特定人群遵守或周知

C.通告无论是高级别机关还是基层单位，都可以使用

D.公告更具有新闻性，往往能借助新闻媒体向国内外发布，一般用红头文件的方式下发

【答案】：D

【解析】公告与通告存在多方面区别。公告的发文机关级别通常较高，多由较高级别的国家机关发布重要事项。通告一般是在特定社会范围内发布，针对特定范围的特定人群，要求他们遵守或知晓相关内容，