2025年宁安市乡镇卫生院招聘医学毕业生（8人）笔试备考试题附答案详解（满分必刷）.docxVIP

2025年宁安市乡镇卫生院招聘医学毕业生（8人）笔试备考试题

第一部分单选题(80题)

1、分手不仅令人心理痛苦，还可能造成身体疼痛。美国研究人员征募40名志愿者，他们在过去半年中被迫与配偶分手，至今依然相当介意遭人拒绝。研究人员借助功能性磁共振成像技术观察志愿者的大脑活动，结果发现他们对分手等社会拒绝产生反应的大脑部位与对躯体疼痛反应的部位重合，因此分手这类社会拒绝行为会引起他们躯体疼痛。得到上述结论，隐含的假设是什么？（）

A.个体对于疼痛的感受与社会应激事件有密切关系

B.功能性磁共振技术是目前进行大脑定位的常用方法

C.个体情绪等心理过程的改变能影响其生理反应

D.生理与心理反应可以通过大脑产生关联

【答案】：D

【解析】题中论点为：分手这类社会拒绝行为会引起人的躯体疼痛；论据是：对分手产生反应的大脑部位与对躯体疼痛反应的部位重合。若要让这个逻辑推理成立，就必须假设生理与心理反应能够通过大脑产生关联。因为倘若生理与心理反应无法通过大脑产生关联，那么研究人员借助功能性磁共振成像技术观察志愿者大脑活动的研究方法就失去了意义，分手这类社会拒绝行为会引起躯体疼痛这一结论也就无法成立。

2、12个啤酒空瓶可以免费换1瓶啤酒，现有101个啤酒空瓶，最多可以免费喝道的啤酒为（）。

A.10瓶

B.11瓶

C.8瓶

D.9瓶

【答案】：D

【解析】由题意可知，12个空瓶能换一瓶酒，那么101个空瓶可以换8瓶酒。这时剩余的空瓶总数是101减去12乘以8的积，再加上8，结果为13个空瓶。13个空瓶还能拿12个去换1瓶酒。所以可以免费喝到的啤酒数量为8加1等于9瓶，也就是最多能够免费喝到9瓶啤酒。

3、手舞足蹈:高兴()

A.日进斗金:幸福

B.威武不屈:情绪

C.乐不思蜀:快乐

D.肝肠寸断:悲痛

【答案】：D

【解析】“手舞足蹈”形容人高兴的样子，“肝肠寸断”形容人非常悲痛的样子，二者都是用来形容人的情绪的。

4、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

5、混合所有制改革是国有企业改革的突破口，2019年在重点领域会有一百多家国有企业进一步推进混合所有制改革。推进重点领域混合所有制改革的目的在于（）：①促进重点领域内国有企业的私有化进程②实现各种所有制资本取长补短，共同发展③加快放大国有资本功能，逐步实现国退民进④转换经营机制，提高国有资本配置和运行效率

A.①②

B.①④

C.②③

D.②④

【答案】：D

【解析】推进重点领域混合所有制改革，是深化国有企业改革的重要举措。其目的并非是促进国有企业私有化，国有企业是国有经济的重要载体，推进混合所有制改革不会改变其国有性质，所以促进重点领域内国有企业私有化进程这一表述错误。推进混合所有制改革，允许国有资本、集体资本、非公有资本等交叉持股、相互融合，可以实现各种所有制资本取长补短、相互促进、共同发展。同时，通过引进不同所有制资本，能够转换国有企业经营机制，优化国有资本布局，提高国有资本配置和运行效率。而“国退民进”这种说法不准确，国有经济在国民经济中起主导作用，推进混合所有制改革是为了增强国有经济的活力、控制力、影响力，放大国有资本功能，并不是要让国有经济退缩。因此，推进重点领域混合所有