主题备课一周大体育跳过高山.pdfVIP

新北区教学活动设计

设计者执教者日期

课题体育《跳过“高山”》

修改者第稿日期

1.分析：《纲要》中大班幼儿需要熟练掌握跳跃的技巧，《跳过“高山”》活

动通过现有材料半月摇，在孩子们自主探索的前提下，孩子们利用材料的

基础上发展跳跃技能，并体验合作创新的团队精神和竞争意识。

分析2.学情分析：大班幼儿精力充沛，他们的身体结实，体力佳，基本动作更为灵活，已

与经能自如地跑、跳、攀爬，而且可以单足站立，腿部的肌肉群力量发展不断提高，动

学情分析作日渐完善。他们也可以用比较复杂的技巧进行活动，但往往由于动作的连贯

性，协调性较差，跳跃高度以及连贯性和稳定性不足。前期孩子们已经有过助跑跨跳

的粗浅经验，因此本节课就结合助跑跨跳的技能和大班幼儿竞赛类游戏，生成了

本节教学活动。

1.熟练掌握跳跃动作，起跳有力、落地重点重点：助跑跨跳的动作技能。

轻稳、姿态优美能够跳过50cm-75cm的和难点难点：认识自我能力，敢于，

活动目标高度。乐于

2.认识自我能力，敢于，乐于，

体验团队合作精神和竞争意识。

活动准备半月摇24块，椅子4把。

活动过程

基本流程热身环节——探索表现——练习——竞赛

活动环节

组织行为幼儿预设行为设计意图

（时间）

一、热身环1.幼儿跟随慢跑，快跑。预设1：听儿歌集体认在有趣的儿歌中进

节。3’2.念儿歌活动身体的腿部、脚踝等