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中班健康：小鸡家着火了演讲人：XXX日期:

123健康习惯培养火灾应对方法安全知识教育目录

456延伸教育建议演练活动设计心理疏导与安抚目录

01安全知识教育

包括燃烧的木柴、煤炭、煤气等，具有高温和燃烧特性。明火如电器短路、电插头、电线老化等，容易引发火灾。电火源如汽油、酒精、液化气等，易挥发、易燃易爆。易燃物认识常见火源

火灾的危害认知烧伤火焰直接接触皮肤或衣物，导致皮肤烧伤。01火灾产生的烟雾含有有毒气体和颗粒物，易引发中毒。02财产损失火灾烧毁房屋、家具、财物等，造成巨大经济损失。03烟雾中毒

远离火源，存放在阴凉通风的地方，并定期检查是否有泄漏。妥善处理易燃物家中应配备灭火器，并学会正确使用，以备不时之需。灭火器使保电线、电器安全使用，避免老化、短路等情况。定期检查电器线路制定火灾逃生计划，确保家庭成员了解并熟悉逃生路线。逃生计划家庭防火注意事项

02火灾应对方法

逃生路线与动作示范设定逃生路线在幼儿园内设定明确的逃生路线，确保孩子们知道在火灾发生时应该如何撤离。01动作示范教会孩子们正确的逃生动作，如弯腰前行、用手捂住口鼻等，以减少烟雾的吸入。02安全出口确保幼儿园的所有安全出口都畅通无阻，并让孩子们了解这些出口的位置。03

教会孩子们在火灾发生时拨打火警电话，并告诉接线员火灾的详细情况。拨打火警电话教育孩子们在火灾中大声呼救，让周围的人知道他们的处境。呼救方式教育孩子们在火灾中寻求成人或消防员的帮助，不要尝试独自灭火。寻求帮助正确求救方式学习

简易防烟工具使用湿毛巾教育孩子们在火灾中使用湿毛巾捂住口鼻，以减少烟雾的吸入。01让孩子们知道可以用湿衣物来防止烟雾的吸入，并教会他们如何正确使用。02烟雾报警器安装烟雾报警器，并教育孩子们在听到报警声时立即采取逃生行动。03湿衣物

03健康习惯培养

火灾后清洁护理要点使用湿布轻轻擦拭幼儿裸露在外的皮肤，避免烟尘颗粒进入眼睛、口鼻。烟尘处理衣物更换口腔清洁烧伤护理及时为幼儿更换干净衣物，防止烟尘和异味刺激幼儿呼吸道。用湿纱布或棉签蘸取温水为幼儿轻轻擦拭口腔，去除烟尘和异味。若幼儿皮肤有烧伤，应先用冷水冲洗并涂抹药膏，避免感染。

饮水安全提供干净的饮用水，教育幼儿不要饮用未经煮沸的水或来源不明的水。饮食卫生保证食物新鲜、干净，避免食物中毒或感染病菌。合理安排饮食为幼儿提供营养均衡、易消化的食物，避免食用过于油腻或刺激性的食品。饮食习惯培养教育幼儿养成良好的饮食习惯，如不挑食、不暴饮暴食等。安全饮水与饮食管理

心理放松呼吸练习深呼吸练习教幼儿学会深呼吸，有助于缓解紧张情绪，放松身心。想象放松法引导幼儿想象自己身处一个安静、舒适的环境中，有助于放松心情。游戏放松法通过游戏的方式让幼儿在轻松愉快的氛围中释放压力，缓解紧张情绪。互动交流与家长、老师进行互动交流，分享自己的感受和经历，有助于心理放松和情绪稳定。

04心理疏导与安抚

恐惧情绪识别方法01观察幼儿的言行举止当幼儿害怕时，可能会出现一些明显的行为，如尖叫、躲藏、哭闹等，这些表现可以帮助我们识别他们的恐惧情绪。02倾听幼儿的语言表达幼儿可能会用语言表达他们的恐惧，如“我害怕”、“我怕火”等，我们需要认真倾听并理解他们的感受。

故事引导缓解焦虑讲述与火有关的故事通过讲述与火有关的故事，可以让幼儿了解火的性质，学会如何正确使用火，并了解防火知识，从而减少他们对火的恐惧。01故事情节要生动有趣故事情节应该生动有趣，能够吸引幼儿的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习防火知识。02

让幼儿知道他们并不孤单，可以互相分享自己的感受，这有助于减轻他们的恐惧和焦虑。鼓励幼儿互相表达感受同伴互助鼓励机制可以设立互助小组，让幼儿在小组中互相帮助、互相鼓励，共同面对困难，增强自信心。设立互助小组

05演练活动设计

模拟火灾逃生场景逃生路线规划假设厨房为火源，模拟小范围火灾，火势逐渐蔓延。逃生过程模拟设定火源与火势教师带领幼儿熟悉逃生路线，确保幼儿了解出口位置及逃生路径。指导幼儿捂住口鼻，弯腰前行，迅速撤离火场，到达安全地带。

角色扮演分工合作角色分配教师扮演消防员，幼儿扮演被困群众，模拟报警、疏散等角色。01任务分工每组幼儿分工合作，有的负责报警，有的负责疏散，增强团队协作能力。02演练过程指导教师巡回指导，及时纠正幼儿在演练中的错误行为，提高演练效果。03

演练后总结与强化总结演练经验教师与幼儿共同总结演练过程中的成功经验和不足之处。01通过演练，强化幼儿的安全意识，提高幼儿的自我保护能力。02演练成果展示以游戏形式展示演练成果，激发幼儿参与安全活动的积极性。03强化安全意识

06延伸教育建议

家庭防火检查清单确保烟雾报警器正常工作，并定期检查电池。烟雾报警器确保灭火器在有效期内，并教会家人如何使用。灭火器确保家中至少