《开国大典》（第2课时）教学课件.pptxVIP

开国大典

统编版六年级上册第二单元

学习目标章节一品读课文章节二体会句子章节三主题概括

学习目标

学习目标1.理解课文内容，通过对重点词句的品悟，体会中国人民为新中国的诞生而激动、自豪的心情。2.学习场面描写的方法。

第一章品读课文

品读课文《开国大典》中哪一个片段给你留下的印象最深刻？今天，就让我们一起回到那一天，感受开国大典的壮观场景。6

整体感知1.朗读课文，想一想开国大典是按怎样的顺序记叙的。按会场情景、典礼盛况、阅兵式盛况、群众游行的顺序记叙的。2.课文中的场面描写比较多，请同学们在文中标出场面描写的部分，并思考这些场面描写的作用。开国大典的一个个场景描写都能表现出人民激动、自豪的心情，以及对毛泽东的崇敬与爱戴。7

想象场景，体会感情自学要求：1.默读课文，思考课文每一部分各描绘了怎样的场面，表达了人民怎样的思想感情。2.画出文中描写毛主席动作和群众的反应的语句，并说一说自己从中感受到了什么。请同学们带着这些问题来读课文。8

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开国大典的“大”体现在哪里呢？结合每一部分来体会。

会场情景大会开始前会场上的情况是怎样的？默读第1至4自然段。

品读释疑默读1—4自然段，这一部分主要介绍了什么？这部分介绍了大典的时间、地点、参加典礼的人员和人数，还介绍了会场的结构和布置和群众进场（汇集的群众）。

1949年10月1日，中华人民共和国中央人民政府成立，在首都北京举行典礼。品读课文

时间地点

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参加开国大典的，有中华人民共和国中央人民政府主席、副主席、各位委员，有中国人民政治协商会议全体代表，有工人、农民、学校师生、机关工作人员、城防部队，总数达三十万人。观礼台上还有外宾。作者为什么要具体详细地写参加大典的人员和人数？突出了开国大典的隆重。参加人数很多，参加人员来自各行业各阶层，说明了全国人民对这次大典的期待和重视。

会场的布置丁字形一横的北面是一道河，河上并排架着五座白石桥；再北面是城墙，城墙中央高高耸起天安门的城楼。丁字形的一竖向南直伸到中华门。一横一竖的交点的南面，场中挺立着一根电动旗杆。

会场的布置主席台设在天安门城楼上。城楼檐下，八盏大红宫灯分挂两边。靠着城楼左右两边的石栏，八面红旗迎风招展。

品读课文工人队伍中，有从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路干酪赶来的。同桌交流：从“老远”、“直奔”等词你体会到什么?参加大典群众的激动和热切的心情。

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到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？运用比喻的修辞方法，生动形象地写出了此时天安门广场人山人海、红旗翻动的壮观景象，表现出了人们参加大典的激动和兴奋的心情。绿色圃中小学教育网/绿色圃中小学教育网/

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典礼仪式快速阅读5至10自然段，小组交流：典礼的过程是怎样的？

典礼开始——奏国歌——宣布成立——升旗仪式——鸣放礼炮——宣读公告

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下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。这段话是什么描写，你有什么体会？这是对毛主席与群众见面场面的描写，从“排山倒海”“一齐投向”等词语中可以体会出人民群众对伟大领袖毛泽东的无限热爱之情，对新中国成立的无限期待，同时也衬托出了人民领袖的高大形象。

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这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。指的是什么?表达了全国人民怎样的思想感情？“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是毛泽东主席宣布:“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!”这一宣布具有重大的历史意义。毛主席的宣布，震动了全中国，使全中国人民感到无比欢欣，无比激动，无比自豪，它表明了中国人民从此站起来了。

词语积累，大场面词语排山倒海翻江倒海波澜壮阔铺天盖地

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三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。两个“一齐”表现了什么？“一齐脱帽肃立”“一齐抬起头”表明人民群众激动、自豪的感情溢于言表。这句话体现了人们对国旗无比尊重，也表达人们为中国人民从此站起来，当家做主，而感到无比激动、自豪的感情。

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人们为什么如此激动、兴奋呢？火烧圆明园南京大屠杀危难之际，是中国共产党领导全国人民奋起反抗，赶走了侵略者，推翻了三座大山，穷苦人民翻身做主人！

说一说这庄严的宣告，这雄伟的声