1.2+地球与地球仪+教学设计-2025-2026学年七年级地理上学期人教版（2024）.docxVIP

第二节地球与地球仪（共3课时）

第1课时

教学目标

教学目标

1．通过图文资料了解人类认识地球形状的过程，感受前人勇于探索的精神。

2．学会用平均半径、赤道周长和表面积等相关数据描述地球的大小。

3．了解地球仪的主要用途；并通过制作简易地球仪，明确地球和地球仪的区别，了解地球仪的基本结构。

教学重点

教学重点

利用相关地理现象说明地球的形状，学会用平均半径、赤道周长和表面积等相关数据描述地球的大小。

教学难点

教学难点

制作简易地球仪，了解地球仪的基本结构，识别地球仪上重要的点和线等相关知识。

教学准备

教学准备

准备一个带有文字、标注清晰规范的教学地球仪，多媒体课件等。

教学过程

教学过程

新课导入

苏轼有诗云：“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”人类生活在地球上，受种种条件的限制，无法看到地球的全貌。人类对地球形状的认识，经历了漫长而曲折的探索过程。今天，我们一起来了解人类认识地球形状的过程，认识地球的真实形状。引入新课。

新知探究

一、地球的形状和大小

1．地球的形状

【教师活动】展示“天圆地方”“太阳和月球（非真实大小比例）”“麦哲伦环球航行路线图”“地球卫星影像”等人类对地球形状认识的典型事件图，分析人类对地球形状的认识过程。从直觉认知→逻辑推理→实践证明→亲眼所见，说明人类认知地球是个球体经历了漫长而艰辛的过程。指导学生将人类认识地球形状的过程按时间排序，完成学习任务单上的任务一。

【学生活动】观看教师出示的图片，明确地球的形状，完成学习任务单上的任务一。

【教师活动】出示生活中与地球形状相关的实例，让学生感受并思考这些实例。

【学生活动】观看教师展示的图片，思考生活中与地球形状相关的实例，进一步理解地球真正的形状。

【承转】结合“麦哲伦环球航行路线图”与麦哲伦船队环球航行时间，引入“地球的大小”。人类利用人造地球卫星不仅确证了地球的形状，而且精确地测量出了地球的大小。议一议：怎样描述地球的大小。

2．地球的大小

【教师活动】展示“地球的大小示意”图，引导学生讨论描述地球大小的方法。结合学习任务单上的任务二，补充极半径、赤道半径数据，引导学生分析地球的大小，让学生掌握分析地球大小的方法，通过比较、计算，得出“地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的球体”的结论，进而引导学生解释“为什么从宇宙空间看，仍可将地球视为一个规则球体？”和“为什么人们将地球仪制作成规则球体？”引导学生深入思考、解答问题。

【学生活动】总结描述地球大小的方法，完成学习任务单上的任务二。

【教师活动】为了让学生较深刻地体会地球的大小，结合教材第12—13页的活动，并补充一些案例，让学生通过计算，掌握描述地球大小的数据。引导学生结合毛泽东的诗句“坐地日行八万里，巡天遥看一千河”及相关图片，思考：生活在地球上的人们在哪个地方能“坐地日行八万里”呢？（一方面可以让学生巩固地球赤道周长数据，另一方面为后面地球自转周期的学习埋下伏笔。）

【学生活动】掌握描述地球大小的数据，完成学习任务单上的任务三。

【承转】结合刚才所学的地球大小的数据，知道地球太大了，为了便于看到它的全貌，人们仿照地球的形状，按照一定的比例把它缩小，制作了地球的模型——地球仪。

二、地球的模型——地球仪

【教师活动】展示地球仪，介绍地球仪的制作、作用与组成，演示地球仪正确的摆放方式，讲解地轴、北极和南极、赤道、纬线和经线等重要的点和线。利用教材第14页图1.9“地球仪上重要的点和线”梳理要点，指导学生读图标记，完成学习任务单上的任务四。

【学生活动】掌握地球仪上重要的点和线，完成学习任务单上的任务四。

【教师活动】结合教材第14—15页活动，指导学生课下制作简易地球仪，并提出问题，引导学生思考制作简易地球仪的注意事项，为下一节课的学习埋下伏笔。

【学生活动】掌握制作简易地球仪的方法，完成学习任务单上的任务五。

课堂小结

第二节地球与地球仪（第2课时）

教学目标

教学目标

运用地球仪，说出经线与纬线、经度与纬度的划分，并能比较和归纳经线与纬线的特点、经度与纬度的变化规律。

教学重点

教学重点

1．经线与纬线的特点，经度与纬度的划分。

2．东西半球、南北半球的划分。

教学难点

教学难点

1．东西经度、南北纬度的判读。

2．东西半球的划分。

教学准备

教学准备

准备一个带有经纬网、标注清晰规范的教学地球仪，多媒体课件等。

教学过程

教学过程

新课导入

出示“地球仪”和“地球卫星影像”图片，提出问题：地球仪与真实的地球主要有哪些不同？根据学生的回答，总结地球仪与真实的地球的不同之处：地球仪是人们仿照地球的形状，按照一定比例把它缩小，制作的地球模型；地球是一个两极稍扁、赤道略鼓