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2020年课题开题报告格式范文
Formatofprojectopeningreportin2020
(报告写作指导)
姓名：____________________
单位：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-050927
工作报告|WorkReport
报告写作指导
2020年课题开题报告格式范文
说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不
定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部
署。本内容可以放心修改调整或直接使用。
优秀课题开题报告范例
一、开题活动简况
(开题时间、地点、主持人、评议专家、参与人员等)
会议时间：20xx年3月15日
会议地点：北顺小学小会议室
主持人：段红芹
评议专家：市区教科所领导和专家
参与人员：课题主持人、课题组全体成员;业务副校长、教科室主任、部分
中青年骨干教师
二、开题报告
(题目、内容、方法、组织、分工、进度、经费分配、预期成果等，要求具
体明确、可操作，限5000字左右，可加页)。
《小学生素质综合评价实验研究》开题报告
我校申报的课题是《小学生素质综合评价实验研究》，经山东省教育科学规
划办公室审批，于20xx年11月被列为省“xx”规划研究课题。为使课题研究落到
实处，达到研究目的，今天特邀请市区教科所的领导和专家为我们进行课题论证。
下面我就本课题的研究目的、研究内容、研究方法、课题组织、进度、经费分配、
预期成果等各方面作简要阐述，请各位专家给予指导和帮助。
第2页
工作报告|WorkReport
报告写作指导
一、研究目的
1.课题提出背景
实施素质教育是我国基础教育面向21世纪所做出的战略选择，但在素质教
育日益深入，新课程理念不断深化的今天，教育评价机制仍然存在着诸多缺陷与
不足。在学校内部，传统的评价与考试制度，严重制约了素质教育的实施，无论
是校长还是普通教师在社会的压力和功利主义影响下，不得不为学校的“声誉”和
单位的“成绩”而忽视甚至放弃对学生综合素质的培养。解决这一顽症的根本途径
就是改变“以升学率和成绩评价教育的单一评价机制”，建立多元化多方位的综合
素质评价机制，引导评价制度向多元化方向发展。对学生进行综合的素质培养与
评价，使学生成为真正健康的人，才能适应未来社会的需求，担当起建设和谐社
会的需要。
我校在小学生综合素质评价方面已进行了多年的研究与实践，积累了一定的
理论认识和实践经验，为了进一步拓宽评价的渠道与途径，完善评价的方法、内
容、形式，彰
开题主要研讨课题研究的可行性，重在清晰思路、聚焦问题和分工落实。开
题活动建议由市级教育科学规划领导小组办公室或高校科研管理部门负责组织
实施，并尽可能向社会开放
显评价的功能与实效，进一步发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学
实践等功能，经教科室研究考察，确定了这一实验课题。
2.所要解决的主要问题
(1)改变过分重视量性评价的倾向，对不易量化测验的学习态度、情感、价
值观等方面探索出行之有效的评价手段。
(2)从单一重视主科测验转向全学科综合考察;从只重视结果转向过程的跟踪、
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