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2024年广西壮族自治区玉林市玉州区玉城街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社区的40名失业者被分为相似的两组后，实验组参加技术培训，而控制组没有接受任何训练。后又测得实验组和控制组的自信心，得分分别为3.4分和2.7分，可以认为，技术培训的效果为0.7分。这是（）。

A.单后测控制组设计

B.前后测控制组设计

C.准实验政计

D.非对等控制组设计

【答案】：A

【解析】本题旨在考查对不同实验设计类型的理解与判断。破题点在于准确分析题干中所描述的实验流程，并与各选项所代表的实验设计特点进行匹配。单后测控制组设计是指将研究对象随机分组，一组接受实验处理（实验组），另一组不接受（控制组），然后对两组进行后测比较。在本题中，社区的40名失业者被分为相似的两组，实验组参加技术培训，控制组不接受任何训练，之后仅对两组进行了自信心得分的后测，得出技术培训效果，这完全符合单后测控制组设计的特征。前后测控制组设计要求在实验处理前后都对实验组和控制组进行测量，而题干中未提及实验前的测量情况，所以该题并非此类型。准实验设计通常是在自然情境中进行，对实验条件控制不如真实验严格，但这并非本题判断的关键依据。非对等控制组设计的两组不具有随机性和相似性，而题干明确说明两组是相似的，所以也不符合。综上，正确答案是A选项。

2、意识与无意识之间的关系，指的是心理社会治疗模式的()诊断的重要内容。

A.心理动态

B.缘由

C.分类

D.综合

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对心理社会治疗模式诊断类型及其重要内容的理解。心理社会治疗模式的诊断包括心理动态诊断、缘由诊断和分类诊断。心理动态诊断是对服务对象的人格的各部分之间的互动关系进行评估，意识与无意识之间的关系正属于此范畴，它展现了服务对象内心心理层面不同状态的相互作用情况。缘由诊断是对服务对象困扰产生、变化的过程进行分析，主要关注问题产生的原因和发展历程；分类诊断则是对服务对象问题的生理、心理和社会三个方面的影响因素作出判断。本题问意识与无意识之间的关系属于哪种诊断的重要内容，很明显应选心理动态诊断，即选项A。

3、赵某完成中等医学专业学习并取得执业助理医师证书后，回到自己从小生活的村庄设立了一家村卫生室。以下关于赵某可享受的补偿政策的说法，错误的是（）。

A.赵某提供的基本公共卫生服务，主要通过政府购买服务的方式进行合理补助

B.赵某针对村民提供的基本医疗服务，主要由个人和新农合基金进行支付

C.赵某在岗培训属于个人技能提升，所需经费由其本人承担

D.当地应当采取先预拨、后结算的方式发放赵某的补助

【答案】：C

【解析】本题主要考查村卫生室医生赵某可享受的补偿政策相关知识，破题点在于准确掌握各项补偿政策的具体内容，逐一分析各选项。选项A，村卫生室提供基本公共卫生服务，政府通过购买服务方式进行合理补助是常见且合理的做法，这样能保障基本公共卫生服务的开展与质量，此选项表述正确。选项B，村民接受基本医疗服务时，费用主要由个人和新农合基金支付，这符合我国当前农村基本医疗保障的支付模式，该选项无误。选项C，村卫生室人员的在岗培训是提升基层医疗服务水平的重要举措，其所需经费不应由个人承担，而应由政府承担相关费用，以鼓励和支持村医不断提升技能，更好地服务村民，所以该选项错误。选项D，为了保障村医的正常运转和积极性，当地采取先预拨、后结算的方式发放补助是合理且常见的操作，该选项表述正确。综上，答案选C。

4、大学生小季有较严重的情绪困扰和社交问题。社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对其进行辅导的同时，还推荐并指导小季阅读人际交往方面的书籍，告诉他通过学习人际交往沟通技巧，他自己有能力解决问题。小秦除了扮演治疗者的角色之外，还扮演了（）的角色。

A.使能者

B.教育者

C.支持者

D.研究者

【答案】：C

【解析】这道题主要考查社会工作者角色的判定。题干中社会工作者小秦在运用心理社会治疗模式对大学生小季辅导之外，还推荐并指导小季阅读人际交往书籍，且告知他有能力解决问题。使能者通常是协助服务对象发掘自身潜能以实现目标，本题未突出挖掘潜能这一点，所以A选项不符合。教育者侧重于教授新知识、技能等，这里重点并非只是传授知识，B选项不准确。研究者主要是收集资料等进行研究，题干未体现这一角色，D选项可排除。而支持者是鼓励服务对象自强自立，相信其有能力解决问题，小秦告知小季有能力解决问题并给予指导，符合支持者的角色特征。因此答案选C。

5、根据《天津市物业管理条例》规定，业主是指（）的所有权人。

A.房屋

B.物业

C.共用环境

D.共用设施

【答案】：B

【解析】本题考查对《天津市物业管理条例》中业主定义的理解。解题的关键在于准确把握条例中关于业主的规定，明确其所有权的对象