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2024年广东省湛江市坡头区乾塘镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、《宪法》规定,地方国家权力机关是地方()。
A.各级党的委员会
B.各级党的纪律检查委员会
C.各级政府
D.各级人民代表大会
【答案】:D
【解析】本题主要考查对地方国家权力机关的理解。依据《中华人民共和国宪法》相关规定,在我国的国家机构体系中,各级人民代表大会是地方国家权力机关。各级党的委员会是党的地方领导核心,主要负责领导和管理党的各项工作,推动党的事业发展,并不属于地方国家权力机关,所以选项A错误。各级党的纪律检查委员会是党内监督专责机关,其职责是维护党的章程和其他党内法规,检查党的路线、方针、政策和决议的执行情况,协助党的委员会推进全面从严治党、加强党风建设和组织协调反腐败工作,并非地方国家权力机关,选项B错误。各级政府是地方国家行政机关,是地方国家权力机关的执行机关,负责执行本级人民代表大会及其常务委员会的决议,以及上级国家行政机关的决定和命令,选项C错误。而各级人民代表大会代表人民行使国家权力,决定本行政区域内的重大事项,产生本级人民政府、监察委员会、人民法院和人民检察院等国家机关,对它们进行监督。因此,本题的正确答案是各级人民代表大会,选D。
2、小莹是一个从农村来到城市的初二学生,因方言问题,上课不敢举手发言,同时因自己成绩和同学有差距,认为自己很笨,很害怕与老师、同学交流。作为社会工作者,会对小莹的情况,辅导介入的重点应放在()。
A.人际沟通能力培养
B.朋辈交往能力的提升,
C.自信心方面的训练和提高
D.情绪调节方面的辅导
【答案】:C
【解析】本题是关于社会工作者针对初二学生小莹的情况确定辅导介入重点的选择题。小莹从农村来到城市,因方言问题上课不敢举手发言,又因成绩和同学有差距而觉得自己笨,害怕与老师、同学交流。从这些情况来看,A选项人际沟通能力培养,重点在于提升交流技巧,但小莹的核心问题并非单纯缺乏沟通技巧,而是自信心不足导致不敢沟通,所以该选项不符合。B选项朋辈交往能力提升,同样没有触及到小莹内心认为自己笨、缺乏自信这一本质问题。D选项情绪调节方面的辅导,题干中未明显体现小莹存在情绪方面需要调节的突出问题。而C选项自信心方面的训练和提高,正是抓住了小莹因成绩差距和方言问题产生自我否定、不敢交流的关键。只有增强其自信心,才能从根本上解决她不敢与老师、同学交流等一系列问题,所以本题正确答案是C。
3、在大学生职业规划小组中,组员小芬和小芳就毕业后直接工作还是继续读研究生产生了争执。社会工作者对此进行了回应:“刚才,小芬和小芳分别发表了自己的观点。先工作可以更早适应社会,实现经济独立,但在后期职业晋升时可能会因学历受到限制,继续读研究生则能培养研究能力,提升未来工作的竞争力,但无法积累工作经验,”上述社会工作者的回应,运用的小组工作技巧是()
A.鼓励
B.示范
C.限制
D.中立
【答案】:D
【解析】本题主要考查对小组工作技巧的理解与判断。破题点在于明确题干中社会工作者的回应特点,再将各选项所代表的技巧与之进行对比分析。在题干情景中,大学生职业规划小组里小芬和小芳就毕业后直接工作还是继续读研究生产生争执,社会工作者在回应时,既阐述了先工作能更早适应社会、实现经济独立,但后期职业晋升可能受学历限制这一情况,又说明了继续读研究生可培养研究能力、提升未来工作竞争力,但无法积累工作经验。可以看出,社会工作者没有偏向任何一方的观点,而是客观、公正地呈现了两种选择各自的利弊。接下来分析各个选项:-选项A鼓励,是指通过言语或行为激发组员的积极性、自信心等,而题干中社会工作者并未有鼓励的相关表现。-选项B示范,通常是展示某种行为或方法供组员学习模仿,与题干中社会工作者的回应方式不符。-选项C限制,一般是对组员的行为或言论进行一定的约束,这显然不符合本题中社会工作者的做法。-选项D中立,强调不偏袒任何一方,公正客观地看待问题,这与社会工作者在本题中的回应方式高度契合。综上,答案选D,因为社会工作者运用的是中立的小组工作技巧,客观呈现两种选择的利弊,不偏向任何一方观点。
4、社会工作者小卫运用增能理论为罕见病友提供服务,下列做法中,符合环境层次增能的有()。
A.帮助罕见病病友向基金会申请相关医疗补助
B.协助病友向医保局建议将治疗用药纳入医保
C.组织病友及其家庭成员们参加减压互助小组
D.帮助病友以自身经历中获得应对困境的能力
E.邀请病友参加“世界罕见病日”的宣传活动
【答案】:B
【解析】本题考查增能理论中环境层次增能的相关内容。增能理论认为,环境层次增能是指通过改变外部环境来增强服务对象的能力和权能。选项A,帮助罕见病病友向基金会申请相关医疗补助,主要是为病友争取物质资源,一定程度上缓解了病友
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