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2024年广东省清远市连南瑶族自治县香坪镇招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、初中生小英平时学习很紧张，但她还是希望能挤出时间和同学们一起去唱歌、打球。根据马斯洛的需要层次理论，小英的这种想法是出于（）。
A.对安全的需要
B.对归属与爱的需要
C.对尊重的需要
D.对自我实现的需要
【答案】：B
【解析】本题主要考查对马斯洛需要层次理论中不同需求类型的理解与应用。马斯洛将人的需要由低到高分为五个层次，分别是生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要以及自我实现的需要。题目中初中生小英平时学习紧张，却仍希望挤出时间和同学们一起去唱歌、打球。这体现出小英渴望与同学建立良好的关系，融入集体之中，是一种对人际交往和情感归属的追求。归属与爱的需要是指一个人要求与其他人建立感情的联系或关系。小英想和同学们一起活动正契合这一需要层次的特点。而安全需要主要涉及对人身安全、生活稳定等方面的需求；尊重的需要强调自尊、他尊等；自我实现的需要则是追求个人潜能的充分发挥和实现。所以，小英的想法是出于对归属与爱的需要，答案选B。
2、根据《劳动法》,下列人员中,用人单位不得安排延长工作时间的是（）。
A.怀孕3个月的小梅
B.正哺乳9个月儿子的小芳
C.半年前做了计划生育手术的小华
D.独自抚养5岁女儿的单母
【答案】：B
【解析】本题主要考查《劳动法》中用人单位不得安排延长工作时间的人员相关规定。依据《劳动法》，对怀孕7个月以上的女职工和哺乳未满1周岁婴儿的女职工，用人单位不得安排其延长工作时间。选项A，怀孕3个月的小梅，未达到法律规定的怀孕7个月以上的界限，所以用人单位可以根据实际情况安排其延长工作时间。选项C，半年前做了计划生育手术的小华，题干未表明该情况符合用人单位不得安排延长工作时间的法定情形，用人单位可以安排其延长工作时间。选项D，独自抚养5岁女儿的单母，这一身份并非《劳动法》规定的禁止延长工作时间的法定条件，用人单位可以视情况安排延长工作时间。而选项B，正哺乳9个月儿子的小芳，处于哺乳未满1周岁婴儿的阶段，符合《劳动法》中用人单位不得安排延长工作时间的规定。因此，本题的正确答案是B。
3、任务中心模式在运用任务实现目标过程中非常关注服务对象的（）。
A.自主性
B.同一性
C.互动性
D.权威性
【答案】：A
【解析】这道题主要考查对任务中心模式特点的理解。在任务中心模式中，其核心在于通过任务达成目标，而在此过程里，服务对象的自主性是极为关键的要素。自主性意味着服务对象能够自主地参与到任务中，发挥主观能动性，积极思考和决策，从而更有效地实现目标。如果服务对象缺乏自主性，只是被动地接受任务安排，那么任务的执行效果往往难以达到预期。而同一性主要强调个体自我概念和自我形象的一致性，这与任务中心模式运用任务实现目标时的重点关联不大。互动性虽然在服务中也很重要，但并非任务中心模式关注的核心点。权威性更多地涉及到权力和地位等方面，并非任务中心模式关注服务对象的主要方面。所以，综合来看，任务中心模式在运用任务实现目标过程中非常关注服务对象的自主性，本题答案选A。
4、社会工作者大智为失学、失业的青少年开展服务，拟根据“社会连接理论”组建一个小组。
A.帮助青少年形成良好的行为习惯
B.协助青少年树立正确的就业意识
C.提高青少年的合作意识和能力
D.引导青少年更多地参与社会活动
【答案】：D
【解析】本题主要考查依据“社会连接理论”为失学、失业青少年组建小组的目标。“社会连接理论”强调个体与社会之间的连接和互动对个体行为和发展的重要性。选项A帮助青少年形成良好的行为习惯，虽对青少年发展有益，但未直接体现与社会连接理论核心的社会互动与连接的紧密关联。选项B协助青少年树立正确的就业意识，主要聚焦于就业方面，重点在于职业观念的引导，并非社会连接理论所着重强调的社会参与和连接层面。选项C提高青少年的合作意识和能力，合作意识更多是在团队协作场景下，没有全面涵盖社会连接理论中与更广泛社会层面的连接。而选项D引导青少年更多地参与社会活动，能够让青少年与社会建立更紧密的联系，增加他们与社会的互动和接触，这与“社会连接理论”中强调个体与社会之间连接的核心观点高度契合。所以本题正确答案为D。
5、定量研究是基于（）方法论。
A.反实证主义
B.构建主义
C.马克思主义
D.实证主义
【答案】：D
【解析】该题主要考查定量研究的方法论基础。在社会科学研究中，不同的研究方法往往基于不同的方法论。反实证主义强调对社会现象的主观理解和解释，注重研究者与研究对象之间的互动以及意义的构建，与定量研究强调的客观性和普遍性不符，故A项错误。构建主义强调知识是个体与社会环境互动构建的结果，更侧重于定性
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