2025年广东省初三中考语文真题写作解读与参考范文合集（对陶行知的一句话或几句话的理解与思考）.docxVIP

广东省卷：陶行知的一句话或几句话的理解与思考

?考

?

考

?

题

?

放

?

送

广东中考省卷作文：

下列材料,按要求作文。

滴自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干。

处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。

在艰难困苦中不动摇而向前创造,方为可贵。

请你根据陶行知的一句话或几句话的理解与思考,或叙述经历（学习,运动,科创,劳动）,或讲述道理,写一篇文章。

要求：文体自选（诗歌除外）,自拟题目,自选角度,不少于500字,不得出现真实的学校,人名,地名等。

?

?

考

?

题

?

回

?

顾

近年广东卷中考作文题目汇总

2024年：

每个人都是自己人生故事的主角。请以“当好自己故事的主角”为题目,写一篇文章。

2023年：

这一次,我全力以赴。

2022年：

以“我不由得加快了脚步”为开头,自拟题目,不少于500字。

2021年：

以“这才是少年应有的模样”为结尾写一篇文章。

2020年：

以“给xx的一封信”为题目,以“以自律的乐趣”为内容写一封信。

2019年：

要求考生以“瞬间”或“突破”自拟题目进行写作。

命题趋势

从命题形式来看,早年命题相对较为直接,像2019年要求考生以“瞬间”或“突破”自拟题目进行写作,给予学生一定的自主发挥空间,但主题方向明确。到了2020年,作文形式出现变化,以“给xx的一封信”为题目,以“自律的乐趣”为内容写一封信,在规定文体与内容的同时,也考验学生将自身感悟融入书信格式的能力,形式上更为新颖且具约束性。随后几年,又回归到较为灵活的形式,如2021年以“这才是少年应有的模样”为结尾写文章,2022年以“我不由得加快了脚步”为开头写文章,以及2023年的“这一次,我全力以赴”,这类命题形式给予学生更大的创作自由度,可从自身经历,感悟等多方面切入。而2025年给出陶行知先生的三句名言,要求结合学习,劳动,科创等场景写作,从单一主题转向基于材料的多元思考,命题形式愈发多元且具开放性。

在主题导向方面,始终紧密围绕学生的成长与发展。2019年的“瞬间”与“突破”,关注学生在生活中经历的关键节点与自我超越,2020年“自律的乐趣”引导学生思考自我约束对个人成长的积极意义,与青少年身心发展过程中需要培养自律品质相契合,2021年“这才是少年应有的模样”聚焦青少年群体的精神风貌与价值追求,鼓励学生展现积极向上的青春姿态,2022年以特定开头写作,旨在唤起学生在面对生活情境时的积极行动与感悟,2023年“这一次,我全力以赴”强调在具体事件中全力以赴的态度,体现对学生在成长路上拼搏精神的重视,2024年“当好自己故事的主角”引导学生树立自我认知与自信,掌控自己的人生发展。2025年陶行知先生的名言,则将视角拓展到自立,创造以及困境中的创造,进一步深化对学生综合素质与精神品质的培养。

从考查能力维度分析,对学生的综合素养要求逐年提升。早期注重基本的叙事,抒情能力,如通过对“瞬间”的捕捉进行情感表达,或描述“突破”的过程。后来逐渐增加对学生思维深度与广度的考查,如“自律的乐趣”不仅要叙述自律的行为,更要深入剖析其中的乐趣所在,考验逻辑思维与感悟能力。以特定语句开头或结尾的命题,要求学生具备巧妙构思,组织文章结构的能力,将给定语句自然融入文章,使文章逻辑连贯,主旨突出。2025年基于名言的材料作文,需要学生对名言深入理解,提炼观点,并结合实际场景进行论证或叙述,对阅读理解,分析提炼以及知识迁移运用的能力要求更高。

广东省中考作文命题朝着更具开放性,深度性与综合性的方向发展,紧密贴合学生的成长轨迹与时代需求,引导学生关注自身发展,培养良好品质,提升综合素养,为学生在中考中展现个性与能力搭建了广阔的舞台。

备考策略

深度剖析历年真题,把握命题规律

回顾近年广东省卷中考作文题目,从2019年的“瞬间”“突破”,到2020年“以自律的乐趣”为内容写一封信,2021年以“这才是少年应有的模样”为结尾创作,2022年以“我不由得加快了脚步”开头写作,2023年的“这一次,我全力以赴”,2024年的“当好自己故事的主角”,再到2025年依据陶行知先生名言写作,命题形式愈发多元,从单纯的命题,半命题,转变为材料作文等,主题始终紧密围绕学生的成长感悟,自我认知,拼搏奋进以及创新创造等方面。备考时,要深入研究这些真题,分析命题在形式,主题,能力考查上的变化趋势,明确备考方向。例如,从对单个主题词的写作,到基于材料的多角度思考,反映出对学生综合素养要求的提升,包括阅读理解,分析提炼,逻辑论证等能力。

广泛积累素材,厚积薄发

（一）关注自我成长经历

日常学习