2024年广西壮族自治区崇左市天等县小山乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年广西壮族自治区崇左市天等县小山乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某城市公交站点，有一位独坐轮椅的残疾人要上车，司机考虑到他行动不便，只好拒绝他乘车。该乘客无奈之下，拨打了110求助。这种情况说明（）。

A.司机职业素质差

B.其他乘客缺乏爱心

C.警察值得信任

D.我国缺乏社会工作职业助人体系

【答案】：D

【解析】首先分析题目，题干描述了一位独坐轮椅的残疾人因行动不便被公交司机拒绝乘车，无奈之下拨打110求助这一情景。选项A，仅依据司机拒绝残疾人乘车这一行为就判定其职业素质差过于片面，司机可能有多种顾虑，不能简单定论，所以该选项不正确。选项B，题干中并未提及其他乘客的情况，缺乏依据来表明其他乘客缺乏爱心，因此该选项也不符合。选项C，警察值得信任是一个普遍事实，但这并非题干所强调的核心内容，题干重点在于残疾人求助这一现象背后的深层次问题，故该选项不合适。而选项D，从这一事件能看出，残疾人在遇到乘车困难时，没有专业的社会工作职业助人体系来及时有效地提供帮助，只能拨打110求助，反映出我国在社会工作职业助人体系方面存在欠缺。所以本题正确答案是D。

2、志愿者与社会工作者在提供社会服务方面有很多相似之处，下列说法正确的是（）。

A.两者都坚持利他主义

B.两者都需要服务提供者有一定的专业技术能力

C.两者均要应对政策、心理、社会关系等众多问题

D.两者均对工作者有较高要求

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对志愿者与社会工作者在提供社会服务方面相似点的理解。正确答案是A。志愿者和社会工作者在提供社会服务时都秉持利他主义，将帮助他人、服务社会作为出发点。选项B，志愿者不一定需要特定的专业技术能力，很多志愿者凭借热情和爱心就能参与服务，而社会工作者则有一定专业技术要求，所以该选项错误。选项C，志愿者主要从事比较基础的服务工作，并非都要应对政策、心理、社会关系等众多复杂问题，社会工作者在工作中会更多地面临此类问题，故该选项错误。选项D，对社会工作者有较高的专业要求，但志愿者门槛相对较低，并非都对工作者有较高要求，所以该选项也不正确。

3、已知在三个电阻串联的电路中,各电阻的阻值分别为6欧姆8欧姆和19欧姆,则电路的总电阻等于（）。

A.11欧姆

B.14欧姆

C.33欧姆

【答案】：C

【解析】本题主要考查串联电路中总电阻的计算，属于物理学基础知识在实际问题中的应用。在串联电路中，存在一个重要的物理规律，即总电阻等于各分电阻之和。这是解决本题的关键依据。题目中明确给出了三个电阻的阻值，分别为\(6\)欧姆、\(8\)欧姆和\(19\)欧姆。我们只需将这三个电阻的阻值相加，就能得到电路的总电阻。具体计算过程为：\(6+8+19=33\)（欧姆）。接下来分析各个选项：A选项\(11\)欧姆，它可能是部分电阻阻值相加得出的错误结果，并非三个电阻串联后的总电阻；B选项\(14\)欧姆同样是不合理的计算结果；而C选项\(33\)欧姆，与我们根据串联电路电阻规律计算得出的结果一致。综上所述，本题的正确答案是C选项。

4、在社区服务过程中，社区社会工作者根据资源的不同特点，配置资源，采取组织、培训、咨询、合作等不同方法进行弹性使用，以保障资源能够被有效地协调和使用，发挥资源的最大效率。这属于社区资源链接方式中的（）。

A.资源整合

B.资源共享

C.资源配置

D.资源挖掘

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社区资源链接方式不同概念的理解与区分。社区资源链接方式包括资源整合、资源共享、资源配置和资源挖掘等。资源整合强调的是将不同的资源进行有机结合，形成一个更高效的整体；资源共享是指不同的主体共同使用资源；资源挖掘侧重于发现潜在的资源。而题干中明确提到社区社会工作者根据资源的不同特点进行配置，并采取组织、培训、咨询、合作等方法弹性使用资源，目的是保障资源被有效协调和使用，发挥最大效率，这完全符合资源配置的定义，即合理安排和调配资源以达到最佳效果。所以本题正确答案是C选项。

5、在提供服务过程中，有些志愿者会出现迟到、服务不达标等情况。面对工作表现不佳的志愿者，督导恰当的工作方法是（）。

A.及时指出问题，给予建设性意见

B.接受服务对象的建议，终止志愿服务

C.根据志愿者管理办法，扣发津贴

D.基于志愿者的无私奉献，不予惩处

【答案】：A

【解析】这道题主要考查面对工作表现不佳的志愿者，督导应采取的恰当工作方法。对于工作表现不佳的志愿者，督导的主要职责是引导和帮助其提升服务质量。选项A及时指出问题并给予建设性意见，这是一种积极且有效的管理方式。它能让志愿者明确自身不足，并获得改进方向，有助于提升志愿者的服务水平和工作积极性，从而更好地完成志愿服务工作。选项B接受服务对象建