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2024年广西壮族自治区南宁市隆安县布泉乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、重点帮助中下阶层群体掌握社会结构、投诉途径、公民权益等知识，改善他们在这些方面存在的知识欠缺的教育方式是（ ）。
A.控制式教育
B.补偿式教育
C.发展式教育
D.全面式教育
【答案】：B
【解析】本题主要考查对不同教育方式概念的理解与区分。在各类社会教育方式中，每种教育方式都有其特定的目标和作用。控制式教育通常侧重于通过规定和约束来引导受教育者的行为和思想，使其符合特定的规范和要求，重点并非针对知识欠缺的改善，所以A选项不符合题意。补偿式教育旨在弥补特定群体在某些方面的知识不足，本题中提到重点帮助中下阶层群体掌握社会结构、投诉途径、公民权益等知识，改善他们在这些方面存在的知识欠缺，这与补偿式教育的目的高度契合，B选项正确。发展式教育强调促进个人和社会的全面发展，更注重培养受教育者的能力和潜力，以实现长远的发展目标，并非专门针对知识欠缺的补偿，C选项不符合。全面式教育强调教育内容和方式的全面性，涵盖多个领域和层次，但没有突出针对特定群体知识欠缺进行改善的特点，D选项也不正确。综上所述，正确答案是B选项，即补偿式教育。
2、单亲妈妈阿芳因经济困难向街道办事处提出最低生活保障申请。街道办事处收到申请后，委托某社会工作服务机构跟进阿芳的低保申请。机构社会工作者小王探访了阿芳家，了解了其家庭的经济状况，还走访了她的邻居，并核查了相关信息。小王的上述做法属于最低生活保障服务内容中的（)。
A.帮助申请救助
B.提供心理支持
C.识别服务对象
D.促进社会融入
【答案】：C
【解析】本题主要考查最低生活保障服务内容的具体区分。最低生活保障服务内容主要包括帮助申请救助、提供心理支持、识别服务对象、促进社会融入等方面。选项A，帮助申请救助通常侧重于协助服务对象准备申请材料、指导其填写申请表、跟进申请流程等，而题干中并未着重体现这些帮助申请的具体行为。选项B，提供心理支持是针对服务对象可能因贫困等问题产生的心理困扰，给予安慰、鼓励、疏导等精神层面的帮助，题干中未涉及这方面内容。选项C，识别服务对象是指通过各种方式准确了解服务对象的家庭经济状况、生活实际情况等，以确定其是否符合救助条件。题干中社会工作者小王探访阿芳家、了解家庭经济状况、走访邻居并核查相关信息，这些做法正是为了准确识别阿芳家庭是否符合最低生活保障条件，所以该项正确。选项D，促进社会融入是帮助服务对象增强社交能力、建立社会关系、参与社会活动等，使他们更好地融入社会，显然与题干描述的内容不符。综上，答案选C。
3、宋某与妻子感情较好，但因其妻接连生了两个女孩而欲离婚，对此法院处理方式正确的是（）。
A.法院应判决离婚
B.法院必须判决离婚
C.法院调解无效，可判决准离婚
D.法院调解无效，可判决不准离婚
【答案】：D
【解析】该题主要考查法院对于离婚案件的处理原则。在我国离婚纠纷中，法院处理时遵循一定的规定和原则。我国《民法典》规定，人民法院审理离婚案件，应当进行调解；如果感情确已破裂，调解无效的，应当准予离婚。本题中，宋某仅仅因为妻子接连生了两个女孩就欲离婚，这明显不属于法定的夫妻感情确已破裂的情形。虽然夫妻感情是法院判决离婚的重要考量因素，但不能仅因宋某单方面的不合理诉求就判决离婚。所以即便调解无效，法院基于维护婚姻的稳定性以及对婚姻双方负责的态度，应判决不准离婚。因此答案选D。
4、根据《公路桥涵施工技术规范》（JTG/T3650-2020）规定,对于摩擦桩清孔后,沉淀厚度应符合设计要求。当无设计要求时,以下选项正确的是（）。
A.对于直径小于或等于1.5m的桩,沉淀厚度小于等于200mm
B.对于直径小于或等于1.5m的桩,沉淀厚度小于等于300mm
C.对于桩径大于1.5m或桩长大于40m以及土质较差的桩,沉淀厚度小于等于200mm
D.对于桩径大于1.5m或桩长大于40m以及土质较差的桩、沉淀厚度小于等于300mm
【答案】：A
【解析】这是一道关于《公路桥涵施工技术规范》（JTG/T3650-2020）中摩擦桩清孔后沉淀厚度规定的选择题。对于此类规范细节的考查，关键在于准确把握不同条件下沉淀厚度的标准。规范明确指出，当无设计要求时，对于直径小于或等于1.5m的桩，沉淀厚度应小于等于200mm，所以选项A正确。而选项B中对于直径小于或等于1.5m的桩沉淀厚度小于等于300mm不符合规范要求。对于桩径大于1.5m或桩长大于40m以及土质较差的桩，沉淀厚度标准并非选项C和D所描述的内容，只有选项A符合规范规定，故本题答案为A。
5、某市救助站在流浪少年儿童活动人次较多的地方设立“全天候街头救助点”。它是救助站工作向社会的延伸，是对继续流浪街头、不愿进入救助站的
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