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2024年江苏省南京市浦口区老山林场招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据我国《公益事业捐赠法》,在发生自然灾害时,以下可以作为捐款受赠人的是()。

A.居民委员会或者村民委员会

B.街道办事处

C.乡(镇)人民政府

D.县级人民政府民政部门

【答案】:D

【解析】本题主要考查在发生自然灾害时可作为捐款受赠人的主体。依据我国《公益事业捐赠法》,在应对自然灾害等突发情况时,对于捐款受赠人的主体资格有着明确规定。选项A,居民委员会或者村民委员会主要是基层群众性自治组织,其职责侧重于社区或村庄的日常管理和服务等工作,一般不具备专门接收和管理大规模救灾捐款的能力和资质,所以不能作为捐款受赠人。选项B,街道办事处是市辖区人民政府或不设区的市人民政府的派出机关,主要负责执行政府交办的各项工作任务及社区事务管理等,并非专门的受赠主体,通常不承担接收捐款的主要职能。选项C,乡(镇)人民政府主要负责辖区内的行政管理和公共服务工作,虽然在自然灾害救援等方面有一定职责,但并非专门的受赠部门,不适合作为捐款受赠人。选项D,县级人民政府民政部门是政府负责社会救助、福利等事务的职能部门,在自然灾害等情况下,其具备专业的人员、完善的管理机制和丰富的经验来接收、管理和分配捐款,以确保善款能够合理、有效地用于救灾和相关公益事业,所以县级人民政府民政部门可以作为捐款受赠人。综上,本题正确答案是D。

2、根据《社会救助暂行办法》,下列人员中,符合教育救助条件的是()。

A.小华,5周岁,幼儿园学童,特困供养人员子女

B.小梦,9周岁,小学生,父母是福利企业残疾职工

C.小丽,13周岁,初中生,低保家庭成员

D.小君,19周岁,在职夜大学生,低保家庭成员

【答案】:C

【解析】本题主要考查对教育救助条件的理解与运用。依据《社会救助暂行办法》规定,国家对在义务教育阶段就学的最低生活保障家庭成员、特困供养人员,给予教育救助;对在高中教育(含中等职业教育)、普通高等教育阶段就学的最低生活保障家庭成员、特困供养人员,以及不能入学接受义务教育的残疾儿童,根据实际情况给予适当教育救助。选项A,小华虽为特困供养人员子女,但仅5周岁处于幼儿园阶段,不属于义务教育及后续明确救助阶段,通常不在教育救助范围内。选项B,小梦父母是福利企业残疾职工,这一情况并不符合教育救助所规定的特定救助对象条件。选项D,小君是在职夜大学生,并非全日制普通高等教育阶段学生,不符合常规教育救助范围。而选项C,小丽13周岁为初中生,属于义务教育阶段,且是低保家庭成员,完全符合教育救助条件。所以本题正确答案是C。

3、小刘在一所中学担任学校社会工作者,近来他发现初三年级的学生多数都在备战中考,唯独2班的张明每天无所事事,沉溺网络,还扰乱其他同学的正常学习。小刘认为,张明的行为属于偏差行为。社会工作者小刘做出此判断的标准是()。

A.内省经验标准

B.社会规范与价值标准

C.统计学标准

D.行为适应性标准

【答案】:C

【解析】本题可根据每种判断偏差行为标准的具体含义,结合题干中张明的行为进行分析,从而得出正确答案。内省经验标准主要依靠个体的主观感受和经验来判断行为是否偏差,题干中并未体现依据个体主观感受判断张明行为偏差,所以A选项不符合。社会规范与价值标准是以社会公认的行为准则和价值观念来衡量行为是否偏差,题干没有提及从社会规范和价值层面判断张明行为,故B选项不正确。统计学标准是指大多数人相似或一致的行为在统计学上被视为正常,如果偏离了统计上的正常行为模式,则被认为是偏差行为。在本题中,初三年级多数学生都在备战中考,而张明无所事事、沉溺网络还扰乱他人学习,与大多数同学的行为模式不同,符合统计学标准的定义,因此C选项正确。行为适应性标准强调个体的行为是否能够适应社会环境和应对日常生活,题干没有围绕张明行为对其适应环境能力的影响进行描述,所以D选项不合适。综上,答案选C。

4、根据《中华人民共和国民法典》,遗失、抛弃高度危险物造成他人损害的,由()承担侵权责任。

A.所有人

B.物业服务企业

C.他人自己

D.全体业主

【答案】:A

【解析】本题主要考查《中华人民共和国民法典》中关于遗失、抛弃高度危险物造成他人损害时侵权责任承担主体的规定。《中华人民共和国民法典》明确规定,遗失、抛弃高度危险物造成他人损害的,由所有人承担侵权责任。高度危险物本身具有极大的危险性,所有人对其负有妥善保管和处置的义务。当所有人遗失或抛弃高度危险物时,因其未履行好应尽义务而导致他人损害,让其承担侵权责任符合法律逻辑和公平原则。而物业服务企业主要负责物业区域内的服务与管理,并非高度危险物的所有者,不应对此承担侵权责任;他人自己作为受害者,不应自己承担因他人遗失、抛弃高度危险物导致的损害责任;全体

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