6.2 细胞的分化（课件）高一生物上学期课件（人教版2019必修1）.pptxVIP

第2节细胞的分化

高中生物学

第6章细胞的生命历程

人教版2019

目录课堂小结04课堂练习情境导入0203素养目标0105探究新知一、细胞的分化及意义二、细胞的全能性三、干细胞

学习目标核心素养1.阐明细胞分化的概念，说出细胞分化是细胞中的基因选择性表达的结果，是形成多细胞生物体的必要过程。2.举例说明细胞的全能性在植物组织培养和动物克隆等方面的应用。3.说出干细胞的特点，关注干细胞在医学上的应用。1.说明在个体发育过程中，细胞在形态、结构和功能方面发生特异性的分化，形成了复杂的多细胞生物体。(生命观念)2.通过比较不同细胞在形态结构和功能方面发生的特异性的变化，归纳细胞分化的概念，进而概述的重要意义。(科学思维)3.通过细胞分化的实质的探究活动，形成科学探究的思路和方法。(科学探究）4.通过了解干细胞的特点，关注干细胞在医学上的应用。（社会责任）素养目标

人体内，红细胞的寿命为120d左右。白细胞的寿命约为5~7d。这些血细胞都是失去分裂能力的细胞。白血病患者的血液中出现大量的异常白细胞。而正常的血细胞明显减少。通过骨髓移植可以有效的治疗白血病。1.为什么健康人的血细胞数量不会随着血细胞的死亡而减少？2.骨髓与血细胞的形成有什么关系？骨髓中的造血干细胞能够通过细胞增殖和分化不断产生不同种类的血细胞。健康人会不断产生新的血细胞，补充到血液中去。情境导入思考

一、细胞的分化及意义细胞分化1在个体发育中，由增殖产生的后代，在、和上发生的过程;1.对象:。多细胞生物2.概念:一个或一种细胞形态结构生理功能稳定性差异3.特点：(1)普遍性：(2)持久性：发生在生物体的整个生命进程中，在胚胎时期达到最大限度。(4)遗传物质不变性：(3)不可逆性：一般来说，分化的细胞将一直保持分化后的状态，直到死亡。一般情况下，分化后的细胞内遗传物质不发生改变。但在离体状态，人工培养等条件下,某些高度分化的细胞也能恢复分裂能力。人、动物、植物、真菌等生物个体发育过程中都存在着细胞分化。具有完全相同的遗传信息，为什么在形态、结构和功能上有很大的差异呢？

一、细胞的分化及意义细胞分化1基因选择性表达(遗传信息的表达情况不同)特定蛋白质合成导致4.原因:（实质）结果:形态、结构、功能差异形成不同的细胞、组织ABCDE表达基因ACABCDE表达基因BCABCDE表达基因CE含全套基因(ABCDE)，遗传信息不变形态、结构、功能差异ABCDE受精卵含全套基因(ABCDE)细胞分化基因选择性表达上皮细胞骨骼肌细胞软骨细胞神经细胞

?细胞中基因细胞中蛋白质呼吸酶基因抗体基因肌动蛋白基因呼吸酶抗体血红蛋白B细胞＋＋＋＋＋－红细胞＋＋＋＋－＋“＋“表示检测到基因或蛋白质1.2细胞分化的原因①管家基因：所有细胞中均表达的一类基因，其产物是对维持细胞基本生命活动所必需的。如呼吸酶基因、ATP水解酶基因。②奢侈基因：只在特定细胞中表达的基因，赋予各种细胞特异的形态结构与功能。如唾液淀粉酶基因、血红蛋白基因、胰岛素基因。一、细胞的分化及意义细胞分化1细胞分化实质：细胞中的基因选择性表达的结果。DNA相同，蛋白质种类不完全相同。

归纳：细胞分化的“变”与“不变”一、细胞的分化及意义细胞分化1不变①遗传物质DNA一般②细胞的数目细胞分化改变分子水平①RNA和蛋白质不完全相同③细胞的形态、结构和功能，即细胞的种类细胞水平②细胞器的种类和数量亚显微结构水平

(1)是的基础。(2)使细胞趋向，有利于提高。生物个体发育专门化生理功能的效率能进行光合作用具有保护功能储藏营养物质表皮细胞（无叶绿体）没有叶绿体，没有角质层细胞壁上形成角质层有叶绿体叶肉细胞储藏细胞一、细胞的分化及意义细胞分化15.细胞分化的意义

比较细胞分裂细胞分化不同点细胞变化发生时间相同点联系增加细胞数目从受精卵开始，有些细胞保持终生分裂能力，有些细胞发育到一定时期停止分裂增加细胞种类发生在整个生命进程中遗传信息都不变先分裂，后分化，细胞分裂是分化的基础，共同完成生物个体发育过程高度分化的细胞，还能像早期胚胎细胞那样再分化成其他细胞吗？一、细胞