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2024年广西壮族自治区防城港市港口区光坡镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、学校社会工作者小林完成了缓解初中生上网成瘾的任务，小林应评估的内容是（）。

A.服务项目的完成情况

B.资源的使用情况

C.服务对象的改变情况

D.服务对象人数的变动情况

【答案】：C

【解析】本题考查学校社会工作者完成缓解初中生上网成瘾任务后应评估的内容。对一项服务任务进行评估，关键在于判断其是否达成预期目标以及对服务对象产生了何种影响。选项A，服务项目的完成情况固然重要，但它仅仅反映了任务流程是否按计划推进，无法直接体现服务对初中生上网成瘾问题的实际改善效果。选项B，资源的使用情况主要涉及服务过程中的成本和资源调配，虽然这对服务的可持续性有一定意义，但它并非评估服务成效的核心指标，不能直接反映出是否缓解了初中生的上网成瘾问题。选项C，服务对象的改变情况是评估服务效果的关键所在。缓解初中生上网成瘾任务的核心目标就是帮助服务对象减少对网络的依赖、改变上网成瘾的状态。所以评估服务对象在上网时间、对网络的认知和使用习惯等方面是否发生积极变化，能够最直接地反映出任务是否成功。选项D，服务对象人数的变动情况与服务本身对上网成瘾问题的缓解效果并无直接关联，它可能受到多种外部因素的影响，如宣传力度、周边学校类似服务的开展情况等，不能作为评估服务效果的有效依据。综上所述，正确答案是C。

2、我国的社会福利行政体系运作方法呈现出多元主体互动的趋势。关于这一趋势具体表现的说法，正确的是（）。

A.政府和企业各自承担在社会福利供给中的应尽责任

B.政府在社会政策实施问责制度中重点强调内部监督

C.社会政策对象在受助过程中一般是被动接受福利

D.自上而下政治模式的主导地位受政策对象的影响

【答案】：A

【解析】本题主要考查我国社会福利行政体系运作方法呈现多元主体互动趋势的具体表现。选项A正确。在多元主体互动的社会福利行政体系中，政府和企业都有各自在社会福利供给中应承担的责任。政府承担着制定政策、保障基本福利等责任，企业也可以通过提供就业岗位、参与公益活动等方式为社会福利做贡献，二者相互配合，体现了多元主体互动的特征。选项B错误。在社会政策实施问责制度中，强调的应是多元监督而非仅重点强调内部监督，多元主体互动要求综合多方面的监督力量，包括社会监督等，以保障政策的有效实施。选项C错误。多元主体互动趋势下，社会政策对象不再仅仅是被动接受福利，他们可以参与到福利政策的制定、实施和反馈等环节中，表达自身需求和意见。选项D错误。自上而下政治模式虽在一定程度上受政策对象等因素影响，但目前在我国社会福利行政体系中，它仍占据主导地位并未发生根本改变，多元主体互动是在其基础上的补充和完善。综上，答案选A。

3、心理社会治疗模式注重“人在情境中”的理念，为了促进服务对象社会心理正常发展，社会工作者在服务过程中应重视服务对象：

A.与环境的适应

B.自我的发展

C.以往的生活经验

D.人生理想的确定

【答案】：C

【解析】心理社会治疗模式强调“人在情境中”，即认为人的行为和心理受其所处环境以及过往经历的交互影响。本题各选项分析如下：A选项，与环境的适应虽是该模式关注的方面，但并非核心要点。该模式更着重从深层次挖掘影响服务对象的因素，而非单纯聚焦于适应环境。B选项，自我的发展具有一定重要性，但它过于宽泛。心理社会治疗模式不只是关注自我发展本身，而是要探究阻碍或促进自我发展的背后原因。C选项，以往的生活经验在该模式中至关重要。过去的经历塑造了个体的人格、应对方式和心理状态等，社会工作者通过了解服务对象以往的生活经验，可以更全面深入地理解其当前面临的问题，从而更好地促进其社会心理正常发展，所以此选项正确。D选项，人生理想的确定对于个人发展有意义，但并非心理社会治疗模式促进服务对象社会心理正常发展的关键重视内容。该模式主要聚焦于解决服务对象已有的心理和社会问题，而非直接关注人生理想的确定。综上，答案选C。

4、某医院的社会工作者小王在调研乳腺癌患者需求时发现，很多患者存在焦虑情绪，并对自我产生怀疑，此外还缺乏医疗常识，经常会胡思乱想。为此，小王决定开设乳腺癌病友小组，帮助组员了解自身问题及其背后的社会原因，协助组员管理情绪和改变认知。该小组的类型是（）。

A.教育小组

B.成长小组

C.治疗小组

D.支持小组

【答案】：C

【解析】本题主要考查对不同类型小组特点的理解与区分，以此判断该乳腺癌病友小组的类型。首先分析各选项小组的特点：教育小组主要是通过向组员传授新知识、新技能来提升组员能力；成长小组着重于帮助组员发掘自身潜力，实现个人成长；治疗小组旨在协助组员解决困扰其的生理、心理或行为问题，促进其改变；支持小组则是通过组员间的相互支持，分享经验和感受来应对共同的问题。