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2024年河南省开封市杞县城关镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、矫正社会工作者小林针对有些矫正对象因长期服刑不适应出狱后的生活这一问题，为其开办了以“生活适应”为主题的小组。在小组过程中，小林模拟西餐厅的情境，让服务对象分别扮演“主厨”“侍应生”与“顾客”，尝试体验不同的角色的感受和需求，以提升服务对象的人际交往能力。小林的上述做法回应了服务对象的（）需求。

A.再社会化

B.正常家庭生活

C.基本生存保障

D.就业权益保障

【答案】：A

【解析】本题主要考查矫正对象的需求及矫正社会工作的目标。矫正对象在长期服刑后往往存在与社会脱节的情况，需要重新融入社会，这就是再社会化的过程。题干中，矫正社会工作者小林针对矫正对象不适应出狱后生活的问题，开办“生活适应”主题小组，并模拟西餐厅情境让服务对象扮演不同角色，体验不同角色的感受和需求，以此提升服务对象的人际交往能力。人际交往能力是个体在社会中生存和发展的重要能力，提升该项能力有助于矫正对象更好地适应社会生活，重新融入社会，这体现了矫正社会工作促进服务对象再社会化的目标。而正常家庭生活需求强调的是矫正对象在家庭关系方面的需求，题干未涉及；基本生存保障需求主要是指满足矫正对象在衣食住行等基本生活方面的需求，与题干内容不符；就业权益保障需求侧重于保障矫正对象就业过程中的合法权益，题干也未体现。所以本题答案选A。

2、在粉红丝带”乳腺癌病友小组的最后一节活动中，有组员表示定期参加小组已成为生活中重要的组成部分，以后没有这个小组了，自己会很失落，其他组员也纷纷表示不愿结束小组。在这一阶段，社会工作者可以采取的措施是()。

A.开展“医患面对面”活，请医生分享康复期用约运动等知

B.开展“你与我同心”活动，邀请已康复的患者分享战胜疾病的经验

C.开展“破茧成蝶”活动，邀请组员分享对未来生活的信心和希望

D.开展“我与乳腺癌的故事”活动，邀请组员分享疾病带来的影响

【答案】：C

【解析】本题考查的是在“粉红丝带”乳腺癌病友小组最后一节活动中，面对组员不愿结束小组的情况，社会工作者应采取的恰当措施。在小组活动即将结束的阶段，重点在于帮助组员做好结束小组的心理准备，引导他们展望未来生活，以积极的心态开启新的篇章。选项A开展“医患面对面”活动，请医生分享康复期用药运动等知识，这通常更适用于小组活动的前期或中期，以帮助组员获取疾病相关科学知识，并非结束阶段的重点，故该选项不合适。选项B开展“你与我同心”活动，邀请已康复的患者分享战胜疾病的经验，主要作用是在小组活动过程中为组员提供榜样力量和心理支持，增强他们战胜疾病的信心，但在小组结束阶段，其针对性不强，不能很好地满足组员在结束时刻的情感和心理需求，所以该选项也不正确。选项C开展“破茧成蝶”活动，邀请组员分享对未来生活的信心和希望，这与小组结束阶段的目标高度契合。通过这样的活动，能够引导组员将注意力从当前小组即将结束的失落情绪中转移出来，关注未来的生活，以积极乐观的态度面对新的生活阶段，因此该选项正确。选项D开展“我与乳腺癌的故事”活动，邀请组员分享疾病带来的影响，更多聚焦于过去疾病带来的经历和感受，无法有效帮助组员在小组结束时以积极心态迈向未来，不符合结束阶段的核心要求，所以该选项也不合适。综上，正确答案是C。

3、在个案工作中社会工作者为明确双方的责任与义务，增强服务对象改变的动力，首先需要与服务对象（）

A.制定计划

B.签订协议

C.共同评估

D.建立关系

【答案】：B

【解析】这道题考查的是个案工作中社会工作者的工作流程和关键步骤。解题的关键在于理解每个选项在个案工作中的先后顺序和作用，从而判断哪个选项符合“明确双方责任与义务、增强服务对象改变动力”这一需求。对于选项A，制定计划是在明确服务目标和方向之后进行的，它是基于双方已对彼此责任义务有一定认知之后的进一步行动，并非首先要做的事情，所以A选项不正确。选项C，共同评估通常发生在服务过程中或服务结束阶段，用于衡量服务的效果和进展，它不是开始阶段明确责任义务和增强动力的关键举措，因此C选项也不符合要求。选项D，建立关系是开展服务的基础，但建立关系只是初步的接触和互动，还没有涉及到明确双方具体的责任与义务，所以D选项不合适。而选项B，签订协议在个案工作中有着重要意义。通过签订协议，能够清晰地界定社会工作者和服务对象双方的责任与义务，让服务对象明确自己在服务过程中的权利和应承担的责任。同时，协议也具有一定的约束和激励作用，能增强服务对象改变的动力，使其更积极地参与到服务中来。所以，本题的正确答案是B。

4、社会工作维持社会秩序的功能主要通过()来实现。

A.化解社会矛盾

B.推动社会互动

C.开展公民教育

D.促进相互关怀

【答案】：A

【解析】社会工作维持社