2024年江西省吉安市永丰县潭头乡招聘社区工作者真题及参考答案详解一套.docxVIP

2024年江西省吉安市永丰县潭头乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、寻找到社区问题存在的现状、特点、成因，发展解决社区问题的方法，是社会策划模式中（）的实施策略。

A.明确组织的使命和目标

B.分析环境和形势

C.确定需要

D.界定和分析问题

【答案】：D

【解析】本题考查社会策划模式的实施策略相关知识。社会策划模式的实施策略包含多个方面，需要对各选项进行逐一分析。A选项明确组织的使命和目标，主要是确定组织的核心宗旨和长远方向，并不直接针对社区问题的现状、特点、成因进行探寻，与题干描述不符，所以A选项错误。B选项分析环境和形势，侧重于对组织所处的外部环境和整体形势进行评估，重点在于把握宏观背景，并非聚焦于社区问题本身的界定和分析，因此B选项也不正确。C选项确定需要，强调的是识别社区居民的需求，但没有涉及到对社区问题现状、特点、成因的详细剖析，故C选项不符合要求。D选项界定和分析问题，其核心工作正是寻找到社区问题存在的现状、特点、成因，并在此基础上发展解决社区问题的方法，这与题干所描述的内容完全契合。综上，正确答案为D，该选项准确对应了题干中社会策划模式实施策略在界定和分析社区问题方面的具体要求。

2、小明的奶奶因为小明性格内向经常被班上的同学欺负而向社会工作者老张求助，想解决小明受歧视和受欺负的现状。老张在制定服务计划时，和小明一起讨论商量，让小明也对解决自己的问题作出努力。老张的做法符合制定服务计划原则中的（）。

A.计划要与工作的总目的、宗旨相符合

B.详细和具体

C.要尊重服务对象的意愿

D.要有服务对象的参与

【答案】：D

【解析】本题可根据制定服务计划的各项原则，结合题干中老张的做法来进行分析。首先，选项A计划要与工作的总目的、宗旨相符合，题干中主要强调的是老张与小明一起讨论商量解决问题，并未涉及服务计划与工作总目的、宗旨的关联，所以A选项不符合题意。其次，选项B详细和具体，题干并没有体现出服务计划内容是否详细具体，重点在于老张让小明参与到解决问题的过程中，所以B选项也不正确。再次，选项C要尊重服务对象的意愿，题干中没有明确体现出老张是基于尊重小明的意愿来开展工作，主要突出的是小明参与到解决自身问题中，因此C选项也不合适。最后，选项D要有服务对象的参与，在题干中，老张和小明一起讨论商量，让小明为解决自己的问题作出努力，这充分体现了服务对象小明参与到了服务计划制定和解决问题的过程中，符合要有服务对象的参与这一原则。综上，正确答案是D。

3、地区发展模式与社区照顾模式的共同点有()。

A.关注社区共同性问题

B.协助服务对象正常地融入社区

C.过程目标的重要性超过任务目标

D.注重发展社区资源，建立互助关系

E.坚信社区自身有解决问题的责任与能力

【答案】：D

【解析】本题是一道关于地区发展模式与社区照顾模式共同点的单项选择题。解题关键在于对每个选项所涉及内容与两种模式特点进行细致比对分析。选项A，关注社区共同性问题主要是地区发展模式的重点。地区发展模式强调通过居民参与来识别和解决社区共同性问题，而社区照顾模式侧重于对有需要的个人或家庭提供照顾和支持，并非聚焦社区共同性问题，所以该选项不符合。选项B，协助服务对象正常地融入社区是社区照顾模式的目标之一。社区照顾模式致力于为服务对象在社区内创造适宜的生活环境，使其能够正常融入社区生活；而地区发展模式更侧重于促进社区整体发展和居民参与，并非主要协助服务对象融入社区，故该选项也不正确。选项C，过程目标的重要性超过任务目标是地区发展模式的特点。地区发展模式注重居民能力的提升和社区关系的改善等过程目标；社区照顾模式则更关注为服务对象提供实际的照顾服务等任务目标，因此该选项也不是两种模式的共同点。选项D，注重发展社区资源，建立互助关系是地区发展模式与社区照顾模式的共同之处。地区发展模式鼓励社区居民共同合作，挖掘和整合社区内的资源，建立居民之间的互助合作关系；社区照顾模式同样强调利用社区资源，如志愿者、社区组织等，为服务对象提供照顾和支持，形成社区内的互助网络，所以该选项正确。选项E，坚信社区自身有解决问题的责任与能力，这是地区发展模式的重要理念。地区发展模式认为社区居民有能力和责任共同解决社区问题；社区照顾模式虽然也依赖社区资源，但并非主要强调社区自身解决问题的责任与能力，该选项不符合要求。综上，正确答案是D。

4、小明因为家庭贫寒，十分自卑，但很努力地做好自己的事情。为了改变小明自卑的情况，班主任决定运用提供机会、促进参与的方法增强小明的抗逆力，合适的做法是()。

A.为小明提供心理辅导

B.为小明提供课业辅导

C.让小明担任班级小组长

D.为小明申请学业补贴

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对运用提供机会、促进参与的方法增强学生抗逆力这一知识点