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2024年河南省信阳市平桥区平昌镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、快递员小强进城务工之初,没有朋友,与同事相处也不融洽,情绪较为低落。社会工作者小张与小强分享了一些社交技巧,帮助其融入城市生活。半年之后,小强有了自己的“朋友圈”,工作也变得积极了。小张的服务满足了小强的(?)。

A.生理需要

B.安全需要

C.归属需要

D.尊重需要

【答案】:C

【解析】本题主要考查马斯洛需求层次理论在实际案例中的应用。马斯洛需求层次理论将人的需求从低到高按层次分为五种,分别是生理需要、安全需要、归属需要、尊重需要和自我实现需要。在本题中,快递员小强进城务工之初,没有朋友且与同事相处不融洽,情绪低落,这表明他在社交和群体融入方面存在缺失。社会工作者小张分享社交技巧帮助小强融入城市生活,半年后小强有了自己的“朋友圈”,工作也变得积极。这种“朋友圈”的形成体现了小强融入了一定的社会群体,满足了他归属与爱的需求,也就是归属需要。生理需要主要涉及维持生命的基本物质需求,如食物、水、睡眠等,本题中未体现相关内容;安全需要强调的是身体安全、生活稳定等,与题干描述不符;尊重需要包括自尊和受到他人尊重等方面,题干重点在于小强融入群体,并非主要体现尊重需要。所以,答案选C。

2、8岁的小天把捡到的钱包交给了警察,被问及原因时,小天说担心不交会被批评。他的回答体现出科尔伯格的道德发展阶段论中()阶段的特征。

A.惩罚与服从定向

B.相对功利取向

C.遵守法规和秩序定向

D.社会契约定向

【答案】:A

【解析】本题主要考查对科尔伯格道德发展阶段论不同阶段特征的理解与应用。解题关键在于准确把握每个阶段的核心特点,并将题干中小天的行为及想法与之进行匹配。科尔伯格的道德发展阶段论包含多个阶段,各有其独特特征。其中,惩罚与服从定向阶段的显著特点是个体主要基于避免惩罚来做出行为决策。在本题中,8岁的小天捡到钱包后交给警察,是因为他担心不交会被批评,这明显体现出小天的行为动机是避免受到批评这种惩罚,与惩罚与服从定向阶段的特征高度契合。相对功利取向阶段强调以个人利益和需求为出发点来判断行为的好坏;遵守法规和秩序定向阶段侧重于遵循社会规范和法律;社会契约定向阶段则关注社会契约和民主规则。而小天的行为和想法与这些阶段的特征并不相符。综上所述,正确答案是A选项。

3、个案管理的评估过程应包括()等方面。

A.学校系统的评估

B.家庭系统的评估

C.学生评估

D.儿童游玩群体的评估

E.服务系统传输评估

【答案】:C

【解析】该题主要考查对个案管理评估过程所包含方面的理解。个案管理是一种协调式的服务方法,旨在为服务对象提供全面且具针对性的服务。在评估过程中,学生评估是核心要点。因为整个服务围绕学生展开,了解学生的需求、能力、困境等情况,能够为后续制定服务计划和采取干预措施提供关键依据。学校系统评估虽对学生成长环境有一定影响,但并非评估核心。家庭系统评估能辅助了解学生成长背景,但也非最关键部分。儿童游玩群体评估范围相对较窄且不具普遍代表性,不能作为主要的评估方面。服务系统传输评估侧重于服务传递过程,而非对服务对象本身评估。所以,此题正确答案是C。

4、军休所社会工作者小徐发现,一些军休老人对社会组织提供的社会化养老服务存在疑惑,尤其不能接受这类机构的有偿服务。为此,小徐设计了小组工作方案,旨在帮助军休老人转变对社会化养老服务的态度,让他们更好的适应社会化养老服务,在小徐的方案中,其工作介入重点应聚焦在军休老人的()。

A.健康养生

B.认知重构

C.居家安全

D.社交技能

【答案】:B

【解析】本题主要围绕军休所社会工作者小徐针对军休老人对社会化养老服务态度问题所设计的小组工作方案,来考查工作介入重点。题干指出部分军休老人对社会组织提供的社会化养老服务存在疑惑,且不能接受有偿服务,这明显反映出他们在认知层面存在偏差。选项A提到的健康养生,与军休老人对社会化养老服务的态度转变并无直接关联,题干也未涉及相关内容,所以该选项不正确。选项C的居家安全,同样和老人对社会化养老服务态度及有偿服务的接受与否没有直接联系,故该选项也不符合要求。选项D的社交技能,题干中并未体现出与军休老人对社会化养老服务态度相关的社交方面问题,因此该选项也不合适。而选项B的认知重构,正好契合了军休老人目前的状况。通过认知重构,能够帮助军休老人重新审视社会化养老服务,改变他们原有的认知偏差,进而转变对社会化养老服务的态度,更好地适应社会化养老服务。所以本题的正确答案是B。

5、56岁的乔阿姨一直没有工作,主要依靠丈夫的收入生活。两个月前,乔阿姨的丈夫突发心脏病入院治疗,花光了家里所有的积蓄。乔阿姨家的生活难以为继,丈夫的后续治疗也无法维持,乔阿姨为此感到十分焦虑,向社会工作者小魏求助

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