2024年河南省周口市郸城县张完集乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年河南省周口市郸城县张完集乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、某社会服务机构结合自身特点，改善与政府以及工会等相关部门的关系，维持与管理部门的良好对话，积极开展员工团队建设和员工辅导活动，促进管理者与基层服务者之间的和谐沟通。这是服务机构运用（）的人力资源管理方式来提高机构服务效率的行为。

A.薪酬管理

B.训练与发展

C.绩效评估与激励

D.员工关系与维持

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对人力资源管理方式的理解与应用。题干中社会服务机构所采取的一系列行为，如改善与政府及工会等相关部门关系、维持与管理部门良好对话，开展员工团队建设和辅导活动、促进管理者与基层服务者和谐沟通，重点在于维护机构内部员工关系以及与外部相关部门的关系。薪酬管理主要侧重于员工薪资待遇方面，题干未体现相关内容，所以A选项不符合。训练与发展着重在员工技能提升培训，本题主要强调关系维护并非技能提升，B选项不正确。绩效评估与激励是基于员工工作成果进行评估和激励，题干未涉及绩效评估等内容，C选项也错误。而员工关系与维持涵盖了机构内外关系的协调与维护，与题干中服务机构的行为相契合，所以本题正确答案是D。该机构运用员工关系与维持的人力资源管理方式，通过协调各方关系、促进内部沟通，有助于营造良好工作氛围，从而提高机构服务效率。

2、小美是小学六年级的学生，患有多动症，学校老师对小美日渐失去耐心并心生厌烦，患有焦虑症的母亲也经常与小美吵架。一次，母亲情绪失控，将小美打伤，小美被送往医院诊治。针对小美的问题，医务社会工作者与小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者，商量并制订服务计划。在上述过程中，医务社会工作者采取的服务策略是（）。

A.资源分配

B.支持鼓励

C.综合辅导

D.个案管理

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对医务社会工作者服务策略的理解与判断。解题关键在于分析题干中社会工作者的具体行为，判断其符合哪种服务策略特点。题干中，小美面临着多动症问题，学校老师态度不佳，母亲患有焦虑症且与小美冲突导致小美受伤，情况复杂。医务社会工作者联合小美一家、医生、心理治疗师、老师以及学校的社会工作者共同商量并制订服务计划。个案管理是指为了达成服务对象的最佳结果，运用不同的服务提供者网络，将各项服务资源进行整合协调。在此案例中，医务社会工作者整合了多方资源，综合协调各方力量来为小美服务，这完全符合个案管理的特征。资源分配主要侧重于资源的分配，重点在资源的安排，而题干强调的是多方协作与整合服务，并非单纯资源分配，所以A选项不符合。支持鼓励更多是给予服务对象心理上的支持和激励，题干中没有体现这方面内容，B选项不正确。综合辅导侧重于对服务对象进行全面的辅导，没有突出整合多方资源和协调各方力量这一关键要点，C选项也不合适。综上，正确答案是D。

3、传统利率互换的常见期限不包括（）。

A.2个月

B.1年

C.10年

D.30年

【答案】：A

【解析】本题主要考查对传统利率互换常见期限的了解。传统利率互换是一种常见的金融衍生工具，其期限通常与市场交易习惯和实际需求相关。在金融市场中，传统利率互换常见的期限一般较长，以满足市场参与者对中长期利率风险管理的需求。选项B中的1年，是相对常见的短期至中期的期限，许多金融机构和企业会进行1年期的利率互换交易来调整利率风险。选项C的10年以及选项D的30年，也都是较为典型的长期利率互换期限，常常被用于大型项目融资、长期债务管理等场景。而选项A的2个月，由于期限过短，不符合传统利率互换通常用于中长期风险管理的特点，在实际市场交易中，2个月的利率互换并不常见。所以本题正确答案是A。

4、小组工作是一个动态过程。关于社会工作者在小组过程中权力和地位的说法，.正确的是()。

A.权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移

B.权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移

C.权力和地位从边缘位置到中心位置再到边缘位置

D.权力和地位从中心位置到边缘位置再到中心位置

【答案】：D

【解析】本题主要考查社会工作者在小组过程中权力和地位的变化情况。下面对各选项进行具体分析：-A选项“权力和地位从边缘位置逐渐向中心位置转移”，在小组工作初期，社会工作者通常处于中心地位，要负责组织、引导等工作，并非从边缘开始，所以该选项错误。-B选项“权力和地位从中心位置逐渐向边缘位置转移”，这种说法不全面。虽然随着小组的发展，成员的自主性和互动会增强，社会工作者的权力和地位会向边缘转移，但在小组后期还存在一个回归中心位置进行总结等工作的过程，所以该选项不准确。-C选项“权力和地位从边缘位置到中心位置再到边缘位置”，这不符合小组工作中社会工作者权力和地位变化的实际情况，工作初始阶段社会工作者就处于中心地位，并非