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2024年河南省商丘市柘城县皇集乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、小苗父母在国外工作,他与妹妹住在亲戚家,爷爷,婶婶,堂妹,这样的家庭属于()
A.核心家庭
B.主干家庭
C.联合家庭
D.扩大家庭
【答案】:C
【解析】本题主要考查不同家庭类型的概念,并据此判断给定家庭结构所属类型。首先明确各选项中家庭类型的定义。核心家庭是指由一对夫妇及其未婚子女组成的家庭,其显著特点是家庭成员关系简单,规模较小。主干家庭是由父母与一对已婚子女组成的家庭,强调有代际关系以及子女中有已婚的情况。联合家庭则是指包括父母、已婚子女、未婚子女、孙子女、曾孙子女等几代居住在一起的家庭,其特征是家庭成员较多且有多个核心家庭通过婚姻关系联合在一起。扩大家庭通常指由有共同血缘关系的父母和已婚子女,甚至已婚子女的多个核心家庭组成的家庭模式。题干中提到小苗父母在国外工作,他与妹妹住在亲戚家,家庭中有爷爷、婶婶、堂妹。可以看出这个家庭包含了多个有亲属关系的个体,并非简单的一对夫妇和未婚子女的核心家庭模式;也不是父母与一对已婚子女组成的主干家庭形式;它符合联合家庭的特征,即家庭成员较多且不是简单的核心家庭组合,而是通过亲属关系联合在一起。所以该家庭属于联合家庭,答案选C。
2、关于社会工作专业伦理的说法,正确的是()。
A.在社会政策层面,社会工作者要充分考虑专业目标与社会目标之间的取舍
B.在个人利益层面,社会工作者要认真考虑直接服务和个案管理方法的选择
C.在理论建构层面,社会工作者要认真考虑一般理论和实务理论之间的联系
D.在个案服务层面,社会工作者要充分考虑服务对象权益与社会稳定之间的关系
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对社会工作专业伦理在不同层面内容的理解。在社会政策层面,社会工作有专业目标和社会目标,专业目标侧重于服务对象个体的改变与发展,社会目标则关注社会整体的公平、正义和福利提升等。由于资源、社会环境等多种因素的限制,二者可能存在矛盾,所以社会工作者要充分考虑两者之间的取舍,A选项正确。B选项,在个人利益层面重点并非考虑直接服务和个案管理方法的选择,直接服务和个案管理方法的选择更多是在服务实施层面的考量。C选项,理论建构层面社会工作者是要构建和完善理论体系,一般理论和实务理论之间的联系只是其中一部分内容,并非核心重点表述。D选项,在个案服务层面主要聚焦于服务对象的需求、权益保障等,社会稳定通常不是个案服务层面优先考虑的直接关系。所以本题正确答案是A。
3、小萌,7岁,父母因遭遇车祸双亡,当地民政部门依法将小萌安置在市儿童福利院。该福利院为了促进小萌和其他孤儿融入社区,在附近小区租了一套单元房,为孩子们提供家庭式养育。根据《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》,小萌的安置方法属于()
A.家庭寄养
B.依法收养
C.机构养育
D.亲属抚养
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对不同孤儿安置方式概念的理解与区分。《国务院办公厅关于加强孤儿保障工作的意见》明确了多种孤儿安置途径。选项A家庭寄养,是指经过规定的程序,将民政部门监护的儿童委托在符合条件的家庭中养育的照料模式,本题中小萌并非被委托给特定家庭,不符合该模式。选项B依法收养,是指依照法定程序,领养他人子女为自己子女的民事法律行为,显然本题中未涉及收养情况。选项D亲属抚养,强调由孤儿的亲属承担抚养责任,题干中未表明小萌由亲属抚养。而机构养育,是指由儿童福利机构等对孤儿进行集中养育。本题中当地民政部门将小萌安置在市儿童福利院,福利院为其提供家庭式养育也是基于机构的安置与运作,所以小萌的安置方法属于机构养育,答案选C。
4、特困人员供养是我国社会救助体系的重要组成部分,主要采取在当地供养机构集中供养或在家分散供养两种方式,下列问题中,属于特困供养的是()
A.儿童上学问题
B.家庭的住房问题
C.农村五保户问题
D.灾后重建问题
【答案】:C
【解析】本题主要考查对特困供养概念的理解,需要明确各选项所涉及问题是否属于特困供养范畴。特困人员供养是我国社会救助体系的重要组成部分,主要针对符合条件的特定困难群体,采取在当地供养机构集中供养或在家分散供养两种方式。选项A,儿童上学问题主要涉及教育保障方面,一般通过教育资助、义务教育免费等政策来解决,并非特困供养的核心内容,特困供养主要侧重于保障特困人员的基本生活、照料等方面,所以A选项不符合。选项B,家庭的住房问题通常通过住房保障政策如廉租房、公租房、经济适用房等方式来解决,其与特困人员的供养方式和范围有所不同,不属于特困供养直接涵盖的问题,故B选项错误。选项C,农村五保户是指老年、残疾或者未满16周岁的村民,无劳动能力、无生活来源又无法定赡养、抚养、扶养义务人,或者其法定赡养、抚养、扶养义务人无赡养、
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