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高三化学教师个人工作总结2（2篇）

高三化学教师个人工作总结篇1

面对自06年以来高考化学试题难度年提高的现实，结合

所带班级学生的实际情况，按照年级组的统一部署，组织了一年

来教学工作，现总结如下：

一、分析学科特点，提振复课信心

化学虽属于理科，但又不同于数学和物理，它研究的是物质

的个性，知识显得比较杂乱，而且化学教材大多属于叙事式写

法，例题少、公式少，但高考中的计算却在年增多，同时，该

学科的学科特点明显，化学用语多。针对这些，我从一开始就把

打基础，强化学科能力放在了第一位。

二、采用章节和专题相结合的方法，扎实推进复习进程，提

升学生能力

我结合多年从事高三教学的经验和高考试发展的实际情况，

从题型、方法和知识等角度出发，将高中化学的全部内容整合成

二十三个专题进行复习。在每个专题的复习中，先引导学生进行

知识梳理，再提炼出知识要点和题型方法，然后，通过例题分

析，引导学生将悬空的知识和技能再次细化，此后让学生练习感

悟，最后引导学生归纳总结，形成每一专题的知识、题型和方

法。在整体内容的安排上，我将工具性知识、理论性知识靠前安

排，而将载体性知识、自成体系的知识靠后安排。通过这一流程

的复习，学生不再感觉到化学是那么凌乱，面对题目的时候，不

再感觉到茫然。为学生构建起扎实的完整知识体系。

三、向课堂要效率，向考练要效果

课堂仍然是复习的主阵地，丢了课堂就等于丢了复习。抓课

堂是实施有效复习的关键。这对我们教师提出了很高的要求，

关于这一问题，我在前面已经谈过了。我在复习中狠抓限时练习

和综合考练。我将作业根据题量和难度，让学生限定时间来完

成。同时，我们认真命制或选择了年级组织的十五次考试所需的

试题，在第二学期，我还自己选择命制了十二套化学试题，利用

晚自习等时间进行检测这些做法，使教学得到了充分的落实

四、几个值得研究的问题

1、09届高考已经结束，对化学复习仍有一些问题需要探

讨：

2、知识复习中，如何构建知识框架和体系，再由此上升为

学生的解题能力？

3、例题、习题的选择讲解，要精心设计，要有梯度，要有

逻辑;

4、要注意提升学生的信心和兴趣，要建立和谐的师生关

系，以促进课堂教学的效果；

5、要强化学科规范，要强化化学计算能力的培养；

6、考前一周，最好能将重点知识、重要题型、重要方法引

导学生回顾一下；

7、综合成绩的好坏对学生的高考总分至关重要，建议从十

二月开始每周能给综合科目排一次大练习

以上如有不妥，敬请批评指证°

高三化学教师个人工作总结篇2

高三化学第一学期总复习是中学化学学习非常重要的时期，

也是巩固基础、优化思维、提高能力的重要阶段，高三化学总复

习的效果将直接影响高考成绩为了使学生对高三化学总复习有

良好的效果，并且顺利度过这一重要的时期，为此在这一学期来

我对高三化学教学有详细的计划，注重教学过程，常总结和反

思在这一学期中，我任教高三（1）、2（）两个班级，学生的基

础知识比较薄弱，自主学习的能力有些欠缺，大部分学生对待高

三的学习激情还没有得到激发所以我根据学生的具体情况和高

考的方向做了以下工作：

首先我计划在高三的复习中分三个阶段，第一：主要是整合

课本中的知识点，形成知识网络，巩固基础知识，为此计划在第

一学期主要是以课本为主，梳理课本的知识点