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2024年河南省濮阳市华龙区建设路街道招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、关于个案研究的说法,正确的是()。
A.个案研究是对单个对象的整体深入研究
B.个案研究是对一个案件卷宗的全面查阅
C.个案研究是对社会工作方案的策划设计
D.个案研究是对个案辅导过程的详细记录
【答案】:A
【解析】本题旨在考查对个案研究定义的理解。下面对本题各选项进行逐一分析。选项A,个案研究是对单个对象的整体深入研究。它聚焦于特定个体、群体、组织或事件等单一案例,通过运用多种研究方法,全面深入地了解该对象的各个方面,包括其背景、行为、互动等,此说法正确。选项B,对一个案件卷宗的全面查阅只是个案研究可能采用的一种资料收集方式,并非个案研究的本质定义,不能简单将二者划等号,所以该选项错误。选项C,个案研究主要侧重于对已有案例的研究和分析,以揭示现象背后的规律和机制,而对社会工作方案的策划设计是一种前瞻性的规划工作,与个案研究的概念不同,该选项不正确。选项D,对个案辅导过程的详细记录只是个案研究中的一个环节,是获取资料的一种方式,不能代表整个个案研究,该选项也不准确。综上,正确答案是A选项。
2、帮助服务对象了解成长过程中的重要影响事件、周围他人对自己的影响等,这种辅导技巧是()。
A.支持
B.心理动力反思
C.人格发展反思
D.现实情况反思
【答案】:C
【解析】这道题主要考查对不同辅导技巧概念的理解与区分。下面来依次分析每个选项。选项A,支持主要侧重于为服务对象提供情感、物质等方面的支撑与鼓励,让服务对象感受到被接纳和认可,使其在心理和行动上更有力量,但这与了解成长中重要影响事件和他人对自己的影响并无直接关联,所以A选项不符合题意。选项B,心理动力反思着重于帮助服务对象深入洞察自己的内心感受、想法和动机,探索潜意识层面的因素对当前行为和情绪的影响,并非聚焦于成长过程中的具体事件和他人影响,因此B选项也不正确。选项C,人格发展反思正是帮助服务对象回顾自身成长历程,认识成长过程中的关键事件以及周围他人对自己产生的影响,这与题目中描述的辅导技巧完全契合,所以C选项当选。选项D,现实情况反思主要是引导服务对象对当前所处的实际环境、面临的具体问题等进行思考和分析,以更好地应对现实状况,与成长过程这一重点不相关,故D选项不合适。综上,答案是C选项。
3、社会工作者大罗在外展服务中发现,11岁的小刚已经在街头流浪了三天,又饿又累,大罗将其带回未成年保护中心。小刚告诉大罗,在他很小的时候,母亲就离家出走了;父亲经常打他,为了避免挨打,他才从家里跑了出来,只要有一个地方住,他就愿意留下来。在接触中,大罗发现小刚身上有严重的瘀伤。此时,大罗正确的做法是()。
A.联系法院。起诉剥夺小刚父亲的监护权
B.找来并训诫小刚的父亲,然后送他们回家
C.报告警方。并协助警方对小刚的家庭进行社会调查
D.对小刚进行心理辅导后。将其送往当地儿童福利院
【答案】:D
【解析】本题聚焦于社会工作者大罗面对流浪且遭受家庭伤害的11岁小刚时应采取的正确做法。破题点在于充分考虑小刚的实际状况和权益保障,选择最为合适、合法且能有效解决问题的措施。选项A,联系法院起诉剥夺小刚父亲的监护权虽是一种可行途径,但并非当前最紧迫的处理方式。在未开展详细调查和评估的情况下,直接采取此行动过于仓促,不符合事件处理的流程和逻辑。选项B,找来并训诫小刚的父亲然后送他们回家,这种做法没有充分认识到小刚面临的危险处境。小刚身上有严重瘀伤,说明其在家中遭受了较为严重的暴力对待,送他回到可能再次受伤害的环境中,显然不利于小刚的安全和健康成长。选项C,报告警方并协助进行社会调查,这只是处理过程中的一个环节,并不能直接解决小刚当下迫切需要的安全庇护和生活安置问题,不能给予小刚及时有效的帮助。选项D,对小刚进行心理辅导后,将其送往当地儿童福利院,既关注到了小刚可能受到的心理创伤,通过心理辅导给予心理支持,又为小刚提供了一个安全稳定的居住场所,保障了他的基本生活和安全需求,符合当前的紧急情况处理原则和对未成年人权益保护的要求。所以,正确答案是D。
4、自然灾害危险消除后,受灾地区人民政府民政等部门应当及时核实本行政区域内居民住房恢复重建补助对象,给予资金、物资等救助。根据《自然灾害救助条例》,居民住房恢复重建补助对象由受灾人员本人申请或者由()提名。
A.村民小组、居民小组
B.村民委员会、居民委员会
C.乡镇人民政府、街道办事处
D.住房建设部门、民政部门
【答案】:A
【解析】这道题主要考查对《自然灾害救助条例》中居民住房恢复重建补助对象提名主体的知识掌握。在自然灾害危险消除后,受灾地区人民政府民政等部门要核实补助对象并给予救助。对于补助对象的提名,依据相关规定,是由受灾人
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