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浙教版八年级上第5章一次函数5.5一次函数的简单应用第2课时两个一次函数(图象)的应用01夯实基础巩固练02整合方法提升练03培优探究拓展练目录CONTENTS二元一次方程组12345678910111234567891011【点拨】12345678910119.[2024·杭州期末]如图,直线y1=2x+m(m>0)与x轴交
于点A(-2,0),直线y2=-x+n(n>0)与x轴、y轴分
别交于B,C两点,并与直线y1=2x+m(m>0)相交于
点D,若AB=4.1234567891011(1)求直线AD,BC的表达式;【解】把A(-2,0)的坐标代入y1=2x+m,得-4+m=0,解得m=4,∴直线AD的表达式为y1=2x+4.∵AB=4,A(-2,0),∴点B的坐标为(2,0).把B(2,0)的坐标代入y2=-x+n,得-2+n=0,
解得n=2,∴直线BC的表达式为y2=-x+2.1234567891011(2)四边形AOCD的面积为?;【点拨】对于y2=-x+2,当x=0时,y=2,∴点C的坐标为(0,2),1234567891011(3)直接写出当y1<y2时,x的取值范围.123456789101111.[情境题教育政策]为落实“双减”政策,丰富课后服务
的内容,某学校计划到甲、乙两个体育专卖店购买一批
新的体育用品,两个体育专卖店的优惠活动如下:甲:所有商品按原价的8.5折出售;乙:一次购买商品总额不超过300元的按原价付费,超过
300元的部分打7折.1234567891011设甲、乙两体育专卖店需要购买体育用品的原价总额都
为x元,去甲体育专卖店购买实付y甲元,去乙体育专卖
店购买实付y乙元,其函数图象如图所示.1234567891011(1)分别求y甲,y乙关于x的函数关系式;1234567891011(2)两图象交于点A,求点A的坐标;【解】令0.85x=0.7x+90,解得
x=600.将x=600代入y甲=0.85x,得y甲
=0.85×600=510,即点A的坐标
为(600,510).1234567891011课堂总结这节课你有哪些收获?课后作业1.请完成教材对应练习2.请完成配套练习册相应练习题
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