2024年河北省廊坊市大城县旺村镇招聘社区工作者真题带答案详解.docxVIP

2024年河北省廊坊市大城县旺村镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在下列小组工作模式中，（）是较晚发展起来的一种工作模式。

A.发展模式

B.互动模式

C.社会目标模式

D.治疗模式

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同小组工作模式发展时间的了解。小组工作模式主要有社会目标模式、治疗模式、互动模式和发展模式。社会目标模式是最早形成的小组工作模式之一，它强调通过小组活动来促进社会变迁和成员的社会责任感培养，注重成员参与社会事务并推动社会进步。治疗模式侧重于运用专业知识和技巧治疗个人心理、行为问题，帮助成员恢复和发展社会功能，其发展也相对较早。互动模式关注成员之间的互动和相互影响，强调通过成员之间的交流与合作来实现个人成长和社会交往能力提升，在小组工作发展历程中也有较长的历史。而发展模式是较晚发展起来的一种工作模式，它以关注人的社会功能的恢复、预防人的社会功能的缺失、发展人的社会功能为目标，强调成员个人潜力的发掘与发挥，鼓励成员积极参与小组活动，通过小组的经验分享和互动来促进成员的成长和发展。所以本题答案选A。

2、残疾人的教育康复是指狭义上的残疾人特殊教育。下列不属于残疾人社会工作在教育康复中的主要内容的是（）。

A.开展康复评定和建档工作

B.针对残疾父母或监护人、家属等的工作

C.针对社会组织、残疾人服务组织和各类爱心人士的工作

D.对残疾人群体的教育康复

【答案】：A

【解析】本题主要考查对残疾人社会工作在教育康复中主要内容的理解，需要判断各选项是否属于该范畴。选项A，开展康复评定和建档工作，这主要是康复医学领域中对于残疾人身体状况评估和信息记录的工作内容，并非狭义上残疾人特殊教育范畴，即不属于残疾人社会工作在教育康复中的主要内容。选项B，针对残疾父母或监护人、家属等的工作，是为了让他们更好地辅助残疾人接受教育，提升其对残疾人教育的支持能力，属于教育康复中营造良好家庭支持环境的重要部分。选项C，针对社会组织、残疾人服务组织和各类爱心人士的工作，能够动员社会力量共同为残疾人教育康复提供资源和支持，推动残疾人教育事业发展，是教育康复中整合社会资源的关键举措。选项D，对残疾人群体的教育康复，直接针对残疾人本身开展特殊教育工作，是残疾人社会工作在教育康复中的核心内容。综上，答案选A。

3、依据现行的《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》规定，健全（）机制，驻区单位党组织要采取交流走访、联席联谊等形式，主动与社区党组织联系沟通，相互征询意见建议，推动落实共建任务。

A.领导监督

B.双向沟通

C.区域发展

D.联合共融

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对《中共天津市委关于全面加强城市基层党建工作的意见》中相关机制规定的理解。在城市基层党建工作里，加强驻区单位党组织与社区党组织的联系沟通是关键环节。选项A领导监督，强调的是一种自上而下的管理监督关系，这并不能很好地体现驻区单位与社区党组织平等互动交流以推动共建任务落实的特点，所以A选项不符合要求。选项C区域发展，它是一个较为宽泛的概念，并非一种具体的联系沟通机制，与题目中所描述的党组织之间具体联系方式不匹配，故C选项不正确。选项D联合共融，更多侧重于一种融合的状态和目标，而不是题目所需要的具体联系沟通机制，因此D选项也不合适。而选项B双向沟通，准确地描述了驻区单位党组织和社区党组织之间通过交流走访、联席联谊等形式，相互征询意见建议，这种平等且双向互动的沟通方式，能够有效推动共建任务的落实，符合《意见》中规定的机制要求。所以本题的正确答案是B。

4、社会工作者在调研中发现，社区中不少外来媳妇互不相识，很少交往，其中部分女性还被丈夫虐待。小海协助这些妇女成立小组，下列小组类型中最合适的是（）。

A.成长性小组

B.治疗性小组

C.支持性小组

D.教育性小组

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同类型小组工作的特点及适用场景。社会工作者小海面临的情况是社区中不少外来媳妇互不相识、很少交往，且部分女性还遭受丈夫虐待。需要从成长性小组、治疗性小组、支持性小组、教育性小组中选择最合适的小组类型。首先分析选项A，成长性小组主要是帮助组员挖掘自身潜能、实现自我成长与发展，重点在于促进个人能力提升和成长，而题干中这些外来媳妇的核心问题并非单纯的自我成长，所以该选项不合适。选项B，治疗性小组通常针对有较严重心理或行为问题的对象，旨在帮助组员治疗心理和行为障碍，题干中虽有部分女性被虐待，但整体更强调外来媳妇之间缺乏交流的情况，并非以治疗为主要目标，所以该选项也不准确。选项C，支持性小组是把具有相同问题或相似需求的人组织起来，通过组员之间的相互支持、分享和交流，建立起社会支持网络。这些外来媳妇彼此互不相识、交往少，她们可以在支持性小组中获得情