2024年江西省上饶市鄱阳县侯家岗乡招聘社区工作者真题含答案详解.docxVIP

2024年江西省上饶市鄱阳县侯家岗乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、有关泌尿系感染叙述不正确的是

A.病原体多为革兰氏阳性菌

B.可表现为无症状菌尿

C.感染途径多为上行感染

D.反复感染可形成瘢痕肾，从而影响肾功能

E.尿急、尿痛在婴幼儿表现不明显

【答案】：A

【解析】本题主要考查对泌尿系感染相关知识的掌握。下面对各选项进行逐一分析。选项A：在泌尿系感染中，病原体多为革兰氏阴性菌，而非革兰氏阳性菌，所以该选项叙述不正确。选项B：泌尿系感染可表现为无症状菌尿，部分患者可能没有明显的临床症状，但尿液中可检测到细菌，该选项叙述正确。选项C：上行感染是泌尿系感染最常见的感染途径，细菌可经尿道上行至膀胱、输尿管甚至肾脏，该选项叙述正确。选项D：如果泌尿系感染反复发生，炎症持续刺激肾脏组织，可形成瘢痕肾，进而影响肾功能，导致肾功能减退等情况，该选项叙述正确。选项E：尿急、尿痛等膀胱刺激征在成人表现较为典型，但在婴幼儿由于其语言表达能力有限，这些症状表现往往不明显，该选项叙述正确。综上，答案选A。

2、社会工作者小韩拟采用标准化的方式收集社区内留守儿童的基本情况、生活状况和服务需求等信息。在收集资料时，小韩适宜采取的方法是（）

A.文献分析法

B.访问法

C.问卷调查法

D.观察法

【答案】：C

【解析】本题主要考查收集社区内留守儿童相关信息适宜采用的方法。逐一分析各选项：-选项A，文献分析法主要是对已有的文献资料进行研究分析，难以获取社区内留守儿童当下的、个性化的基本情况、生活状况和服务需求等一手信息，所以该选项不合适。-选项B，访问法虽然能直接与研究对象交流获取信息，但对于社区内数量较多的留守儿童来说，逐一访问会耗费大量时间和精力，效率较低，且标准化程度相对不高。-选项C，问卷调查法可以设计标准化的问卷，对社区内留守儿童进行统一发放和收集。问卷能够涵盖基本情况、生活状况和服务需求等多方面内容，可大规模实施，能高效、系统地收集到准确、标准化的信息，符合本题要求。-选项D，观察法主要是通过观察研究对象的行为表现来获取信息，难以全面了解留守儿童的基本情况和服务需求等深层次内容。综上，正确答案是C。

3、社会服务机构授权的主要目的是（）

A.提高下属或员工的满意度

B.便于主管机构的监督

C.让社会服务机构发挥最大效率

D.防止工作人员滥用职权

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会服务机构授权的主要目的。社会服务机构授权是管理中的重要环节，对机构的有效运作有着关键作用。选项A，提高下属或员工的满意度确实可能是授权带来的一个结果，但并非主要目的。虽然授权能在一定程度上让员工感受到信任，提高其满意度，但这不是授权的核心指向。选项B，便于主管机构的监督与授权的主要目的并无直接关联。授权主要是关于机构内部权力的分配和运用，而非为了方便主管机构监督。选项C，让社会服务机构发挥最大效率是授权的主要目的。通过合理授权，可以将权力分配到合适的人员手中，使他们能够更灵活、高效地开展工作，充分发挥每个人的能力和潜力，从而提升整个机构的运作效率，达成机构的目标，所以该选项正确。选项D，防止工作人员滥用职权通常是通过建立健全的监督机制和规章制度来实现的，而不是授权的主要目的。授权侧重于权力的下放和合理运用，以促进工作开展，而非防止滥用职权。综上，答案选C。

4、戒毒人员小王在社区戒毒期间严重违反社区戒毒协议，再次吸食、注射毒品。根据《禁毒法》，此时参与社区戒毒的工作人员应当及时（）。

A.通知小王亲属

B.通知社区居委会

C.向公安机关报告

D.向司法行政部门报告

【答案】：C

【解析】本题主要考查在社区戒毒过程中，当戒毒人员出现严重违反社区戒毒协议且再次吸食、注射毒品的情况时，参与社区戒毒工作人员应采取的正确措施。依据《禁毒法》相关规定，社区戒毒工作是一个系统工程，当戒毒人员出现严重违反社区戒毒协议并再次吸毒等严重情形时，需要由具有执法权力和专业处理能力的机关进行处理。公安机关作为维护社会治安和打击违法犯罪的重要部门，对于吸毒等违法行为有着法定的管理和处理职责。选项A通知小王亲属，亲属虽能在一定程度上给予关怀和监督，但不具备对吸毒违法行为进行执法处理的权力，无法有效解决问题。选项B通知社区居委会，社区居委会主要负责社区的日常管理和服务工作，对吸毒违法问题并没有直接的执法权和处理能力。选项D向司法行政部门报告，司法行政部门主要负责司法行政事务，而非处理吸毒违法的一线部门，不能及时有效地对吸毒人员进行管控和处理。而公安机关具备执法权力和专业资源，能够及时对吸毒人员采取相应的措施，如依法进行强制隔离戒毒等。所以参与社区戒毒的工作人员应当及时向公安机关报告，本题答案选C。

5、为了培养学生的认知能力，学校社会工