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2024年河南省商丘市睢阳区毛固堆乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小姜培养居民骨干时.注重从居民意见和利益出发，尊重少数意见.鼓励居民共同协商处理社区问题。上述做法体现的居民骨干培养工作重点是（）

A.鼓励居民参与

B.建立民主领导风格

C.增强管理能力

D.提升当家做主意识

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对居民骨干培养工作重点的理解与判断。题目中提到社会工作者小姜在培养居民骨干时，注重从居民意见和利益出发，尊重少数意见，鼓励居民共同协商处理社区问题。选项A“鼓励居民参与”，题干重点并非单纯强调让居民参与，而是在处理问题过程中的方式方法，所以A项不准确。选项C“增强管理能力”，题干中并没有体现与管理能力相关的内容，故C项不符合题意。选项D“提升当家做主意识”，题干未明确指向提升这种意识，所以D项也不正确。而选项B“建立民主领导风格”，从注重居民意见、尊重少数意见以及鼓励共同协商来看，体现了民主决策、民主管理的理念，这正是民主领导风格的体现，所以本题正确答案是B。

2、现阶段我国社区教育的内容有很多，其中对居民进行居室布置、家庭关系及家庭沟通，生活理财等与家庭生活有关的教育属于()教育。

A.社会公德

B.家庭生活

C.生命健康

D.文化科学

【答案】：B

【解析】这道题主要考查对我国社区教育不同内容类别归属的理解。破题点在于明确各选项所代表的教育范畴，并将题目中描述的教育内容与之对应。选项A，社会公德教育侧重于培养居民在社会公共生活中应遵循的行为准则和道德规范，如文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法等，与题目中居室布置、家庭关系等家庭生活相关内容不符。选项B，家庭生活教育主要针对家庭内部事务，包括居室布置、家庭关系及家庭沟通、生活理财等方面的知识和技能传授，与题目中所描述的教育内容完全契合，所以该选项正确。选项C，生命健康教育重点关注的是居民的身体健康、心理健康以及疾病预防等生命健康相关的知识和方法，并非题目所涉及的家庭生活范畴。选项D，文化科学教育着重于文化知识和科学技术的普及，例如历史、地理、物理、化学等学科知识的传授，也与题目中的家庭生活教育内容不匹配。综上，答案是B。

3、在社会服务方案策划的形式中，其主要过程为：认识现有的问题—界定问题—探索可行的解决方法—认识各种可能的限制—选取解决方法—设计完整的计划—发展评估计划，这一策划形式属于

A.战略性策划

B.方案发展策划

C.问题解决策划

D.创新策划

【答案】：C

【解析】此题主要考查对社会服务方案策划不同形式的理解和区分。首先看选项A，战略性策划通常是制定整体的战略方向，重点在于确定组织的使命、目标和发展策略等，与题干中这种聚焦具体问题解决流程不符，所以A选项错误。选项B，方案发展策划侧重于在已有资源和目标基础上，进一步发展具体的服务方案，更强调方案的细化与完善，并非从认识问题到解决问题的系统流程，故B选项也不正确。选项C，问题解决策划刚好契合题干所描述的过程。它就是从认识现有的问题出发，对问题进行准确界定，接着探索各种可行的解决方法，同时考量各种可能的限制因素，然后从中选取合适的解决方法，再设计出完整的计划，最后发展评估计划，以验证解决方法的有效性，所以C选项正确。选项D，创新策划强调的是创造新颖的理念、方法或服务等，突出创新性，而题干中未体现创新方面的关键特征，因此D选项不合适。综上，本题正确答案是C。

4、关于人类需要层次理论的说法，正确的是（）。

A.ERG理论强调需要层次的先后顺序

B.最占优势的需要将支配个人的意识和行为

C.生存性需要包括阳光、空气、水、火、食物和医疗

D.莱恩·多亚尔和伊恩·高夫认为人类不存在客观需要

【答案】：B

【解析】本题主要考查人类需要层次理论相关知识。下面对各选项逐一分析：-A选项：ERG理论并不强调需要层次的严格先后顺序，该理论认为某种需要在得到基本满足后，可能去追求更高层次的需要，也可能没有这种上升趋势，甚至可能出现需要层次的倒退现象，所以A选项错误。-B选项：根据马斯洛的需要层次理论，当多种需要同时存在时，最占优势的需要将支配个人的意识和行为，该选项说法正确。-C选项：生存性需要通常指的是维持生命存在所必需的基本物质条件，一般包括空气、水、食物等，但火通常并不在生存性需要的常规列举范畴，且医疗属于满足健康等方面的需求，并非最基础的生存性需要，所以C选项错误。-D选项：莱恩·多亚尔和伊恩·高夫认为人类存在客观需要，他们提出了基本需要和中介需要的概念，所以D选项错误。综上，正确答案是B。

5、优抚医院社会工作和光荣院社会工作的服务对象药物滥用和药物依赖现象中，最常见的是（）。

A.服用违禁药物

B.滥用处方药

C.服用抗生素

D.过量服用药物