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2024年江西省九江市永修县九合乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在儿童发展的连续过程中，处于不同年龄阶段的儿童会表现出某些稳定的、共有的典型特点，这是儿童成长发展的（）特点

A.阶段性

B.顺序性

C.不均衡性

D.个体差异性

【答案】：A

【解析】本题主要考查对儿童成长发展特点相关概念的理解与区分。儿童成长发展具有阶段性、顺序性、不均衡性和个体差异性等特点。逐一分析各选项：阶段性：是指在儿童发展的连续过程中，处于不同年龄阶段的儿童会表现出某些稳定的、共有的典型特点。不同阶段儿童的身心发展特点不同，面临的发展任务也不同，题干描述与之相符。顺序性：强调儿童的发展是按照一定的顺序进行的，比如身体的发展遵循从上到下、从中心到边缘的顺序，心理的发展也是从简单到复杂、从低级到高级逐步推进，题干未体现顺序方面的内容。不均衡性：主要体现在两个方面，一是同一方面的发展在不同年龄阶段的速度不均衡，二是不同方面的发展在同一时期的发展速度也不均衡，题干中没有涉及到发展速度的不均衡问题。个体差异性：指每个儿童的发展都有其独特之处，儿童与儿童之间在发展速度、发展优势领域等方面存在差异，题干并非强调个体之间的差异。综上，答案选A。

2、某社会工作服务机构受区民政局委托，对辖区内834户低保和低收入家庭进行入户走访和需求调研，在此基础上设计了一个精准扶贫项目。该机构根据项目需要编制各项开支预算。从制定财务预算方法的角度看，该机构采用的是（）。

A.单项预算法

B.零基预算法

C.方案预算法

D.增量预算法

【答案】：C

【解析】本题主要考查不同财务预算方法的特点及应用场景，以此来判断该社会工作服务机构编制预算所采用的方法。单项预算法是以当年的预算作为基础，根据预计的业务增减，作相应的加减调整后编制预算的方法。增量预算法是指新的预算使用以前期间的预算或者实际业绩作为基础来编制，在此基础上增加相应的内容。然而在本题情境中，并没有体现出以过往预算为基础进行调整的信息，所以A选项单项预算法和D选项增量预算法不符合题意。零基预算法是在编制预算时，不考虑以往会计期间所发生的费用项目或费用数额，一切以零为出发点，从实际需要逐项审议预算期内各项费用的内容及开支标准是否合理，在综合平衡的基础上编制费用预算的一种方法。本题未体现该机构是完全从零基础开始重新评估各项开支。方案预算法是以某项活动或项目为基础，根据方案的需要，列明各项开支和资源设备等，编成一份预算方案。该社会工作服务机构受委托对辖区内低保和低收入家庭进行入户走访和需求调研后设计精准扶贫项目，并根据项目需要编制各项开支预算，符合方案预算法的特点。所以本题答案选C。

3、在个案会谈过程中，社会工作者经常会使用对质技巧来调整服务对象对某些事，某些人的认知，下列回应中，属于对质技巧的是（）

A.你这样的行为表现和我们预期的目标差距很大

B.你父亲对你的关心，你现在根本没有感受到

C.你说你不生老公的气，可你好几天都不理他

D.你家庭的情况表现出来的问题并不在于此

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对个案会谈中对质技巧的理解与应用。对质技巧的关键在于指出服务对象言行、感受、认知等方面的矛盾之处，以促使其调整认知。选项A只是陈述服务对象行为表现与预期目标有差距，未体现出言行等方面的矛盾，不属于对质技巧。选项B强调服务对象未感受到父亲的关心，没有涉及矛盾点，不是对质技巧。选项C中，服务对象说不生老公的气，但实际好几天都不理老公，这明显体现了语言表达和实际行为之间的矛盾，符合对质技巧的定义。选项D是在说明家庭问题的本质，并非指出服务对象自身言行等的矛盾，不属于对质技巧。所以，正确答案是C。

4、社会工作者小林向督导老刘求助，表示在服务过程中有强烈的挫折感，反复诉说服务对象的不合作影响到了服务效果，询问应如何获得服务对象的合作。老刘想了解更多相关情况，适当的回应是（）。

A.“你做过哪些努力让服务对象与你合作?”

B.“是啊，很多服务对象是很难合作的。”

C.“你应该先取得服务对象家人的支持。”

D.“遇到这种问题真的很恼火。”

【答案】：A

【解析】该题考查的是督导在面对社会工作者求助时应采取的适当回应方式。解题的关键在于明确督导需要了解更多相关情况，以此来判断各个选项是否符合这一要求。A选项“你做过哪些努力让服务对象与你合作”，这一回应能够引导小林讲述自己在让服务对象合作方面所采取的行动，从而使老刘进一步掌握相关情况，有助于更深入地分析问题、提供有效建议，所以该选项正确。B选项“是啊，很多服务对象是很难合作的”，只是对小林所说服务对象不合作情况的简单认同，并没有进一步获取更多关于此事的具体信息，不能满足老刘了解更多相关情况的需求，因此该选项错误。C选项“你应该先