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2024年江西省吉安市吉水县冠山乡招聘社区工作者真题
第一部分单选题(30题)
1、服刑人员小王的父母目前居住在一所狭小的房子里,靠微薄的退休金生活。小王服刑多年即将刑满释放,对外界不甚了解,对释放后的生活没有信心。社会工作者与小王一起商议其释放后的生活计划,其中最符合小王再社会化需求的是()。
A.鼓励小王每天坚持运动
B.帮助小王找到合适住房
C.协助小王申请最低生活保障
D.帮助小王拓展人际交往
【答案】:B
【解析】本题聚焦于社会工作者为即将刑满释放的服刑人员小王制定生活计划,需判断哪个选项最符合其再社会化需求。再社会化是指个体重新学习社会规范和价值观念,适应社会生活的过程。选项A,鼓励小王每天坚持运动,主要有益于其身体健康,但对于小王重新融入社会、适应外界生活的实际帮助有限,未触及再社会化的关键需求。选项C,协助小王申请最低生活保障,虽然能在一定程度上解决其经济困难,但仅提供了基本的物质保障,并不能全面助力他重新适应社会生活,未充分体现再社会化的核心要求。选项D,帮助小王拓展人际交往,有助于改善其社交状况,但相比之下,住房问题更为基础和紧迫。如果没有稳定的居住场所,小王难以安心重新融入社会。选项B,帮助小王找到合适住房,为其提供了一个稳定的生活基础,能让小王有一个安全、舒适的居住环境,这是他重新回归社会、适应外界生活的重要前提。有了稳定的住所,他才能更好地去寻找工作、拓展社交等,更符合其再社会化的需求。综上,正确答案是B选项。
2、根据《民政部、教育部关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》,下列人员中,属于城乡特殊困难未成年人教育救助对象的是()。
A.身有残疾的未成年人
B.大学阶段特殊困难学生
C.城乡低保家庭中的未成年子女
D.被收养人合法收养的孤儿
【答案】:C
【解析】这道题考查的是对城乡特殊困难未成年人教育救助对象的准确理解和判断。依据《民政部、教育部关于进一步做好城乡特殊困难未成年人教育救助工作的通知》,我们来分析各个选项。选项A中,身有残疾的未成年人范围过大,并非所有残疾未成年人都属于城乡特殊困难需教育救助的范畴。选项B,大学阶段特殊困难学生,该通知主要聚焦的是未成年人阶段,大学阶段学生并非此通知重点救助的未成年人群体。选项D,被合法收养的孤儿,在被收养后其生活保障等情况已改善,通常不符合城乡特殊困难未成年人教育救助对象的定义。而选项C,城乡低保家庭中的未成年子女,他们处于城乡特殊困难的家庭环境中,在接受教育方面可能面临经济等诸多困难,所以属于城乡特殊困难未成年人教育救助对象,因此本题正确答案是C。
3、小坚的父母多年前下岗,母亲做钟点工维持家用,父亲体弱多病,还常常借酒消愁,抱怨命运不公,认为孩子不争气,成绩不好又不用功,打骂也不起作用。学校社会工作者了解小坚的家庭情况后,与其父母进行了面谈,与他们分享了有些家长在逆境中教育孩子成才的经验,如父母的无私关爱,对孩子积极合理地期望鼓励和适当的规范等,都可以帮助孩子健康成长。题中,社会工作者对家长的指导运用了抗逆力理论中强调的()因素的重要作用。
A.内在优势
B.自身适应
C.自身效能
D.外部支持
【答案】:C
【解析】本题主要考查对抗逆力理论中不同因素的理解与应用。抗逆力理论强调在面对困难和逆境时,多种因素可助力个体积极应对。题目中学校社会工作者与小坚父母面谈,分享了一些家长在逆境中教育孩子成才的经验,像无私关爱、积极合理期望鼓励以及适当规范等。这些做法的核心是让小坚父母认识到自身在教育孩子过程中的能力和作用,即自身效能。自身效能指的是个体对自己能够成功完成某一行为所进行的主观判断。社会工作者通过分享经验,使小坚父母意识到自己有能力通过正确的方式帮助孩子健康成长,从而提升他们在教育孩子方面的信心和效能感。而内在优势强调的是个体自身所具备的特质和能力;自身适应侧重于个体对环境变化的调整和适应过程;外部支持则主要指来自外部环境的援助和支持,均与本题中社会工作者指导家长发挥自身作用的主旨不符。所以,本题正确答案是自身效能,选C选项。
4、根据《妇女权益保障法》,下列关于妇女合法权益的说法,正确的是()。
A.妇女享有与男子平等的选举权和被选举权
B.母亲比父亲对未成年子女拥有更多的监护权
C.居民委员会、村民委员会成员中,妇女名额应占有30%以上
D.学校在录取学生时,任何专业不得以性别为由拒绝录取女性
【答案】:A
【解析】本题考查对《妇女权益保障法》中妇女合法权益相关规定的理解。下面对本题各选项逐一分析。A选项,依据《妇女权益保障法》,妇女在政治权利方面享有与男子平等的选举权和被选举权,这是保障妇女政治地位平等的重要体现,该选项正确。B选项,父母对未成年子女拥有平等的监护权,并非母亲比父亲拥有更多监护权,此选项违背
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