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2024年河北省邢台市临西县东枣园乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、依据我国最高人民法院在《关于对婚姻法若干问题的司法解释》中对“家庭暴力”的界定,下面()行为不属于家庭暴力。

A.小丽老公怀疑小丽出轨,禁止其外出

B.小丽老公患上精神分裂症后,常常殴打小丽

C.小张因为儿子成绩差,将其捆绑鞭打

D.小丽因经济纠纷,被嫖客勒颈致死

【答案】:D

【解析】这道题旨在考查对最高人民法院《关于对婚姻法若干问题的司法解释》中“家庭暴力”界定的理解。家庭暴力通常发生在家庭成员之间。选项A中,小丽老公怀疑其出轨而禁止她外出,这限制了小丽的人身自由,属于典型的家庭暴力行为;选项B里,小丽老公虽患精神分裂症,但殴打小丽这一行为发生在夫妻之间,属于家庭暴力;选项C,小张因儿子成绩差将其捆绑鞭打,这是家庭成员间的暴力行为,也属于家庭暴力。而选项D中,小丽是因经济纠纷被嫖客勒颈致死,嫖客并非小丽家庭成员,该行为不属于家庭暴力的范畴。所以答案选D。

2、根据《未成年人保护法》,对违法犯罪未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持()的原则。

A.教育为主、惩罚为辅

B.感化为主、挽救为辅

C.教育为主、劳动为辅

D.劳动为主、惩罚为辅

【答案】:A

【解析】本题主要考查对《未成年人保护法》中处理违法犯罪未成年人原则的理解。《未成年人保护法》秉持对违法犯罪未成年人进行教育、感化、挽救的方针,这一方针的实施需要有明确的原则作为指导。选项A“教育为主、惩罚为辅”是符合该法主旨的。未成年人正处于身心发展的关键时期,其认知和价值观尚未完全成熟,违法犯罪往往受多种因素影响且有较大的可塑性。以教育为主能从根源上帮助他们认识错误、改过自新,惩罚为辅则是对其违法行为的必要警示,两者结合有助于他们重新回归社会。选项B“感化为主、挽救为辅”,感化和挽救本质上都属于教育手段的一部分,该表述没有突出教育与惩罚的主次关系,不能准确体现法律原则。选项C“教育为主、劳动为辅”,劳动可作为一种教育改造方式,但并非法律规定的核心原则。选项D“劳动为主、惩罚为辅”既偏离了教育这一主导方向,也不符合法律对未成年人保护和引导的初衷。综上,正确答案是A选项。

3、男孩,8岁,高热10小时,伴有头痛,呕吐,球结膜充血,全身散在淤点,颈软,血压9.3/5.3kPa,脑脊液检查:细胞数15×10

A.用20%的甘露醇

B.静脉应用肝素

C.用低分子右旋糖酐

D.用5%的碳酸氢钠

E.山莨菪碱静脉注射

【答案】:C

【解析】本题描述了一名8岁男孩高热10小时,伴有头痛、呕吐、球结膜充血、全身散在淤点等症状,血压偏低,脑脊液有一定细胞数等情况。接下来分析各选项:A选项使用20%的甘露醇,其主要作用是脱水利尿、降低颅内压,从题目所给信息看,未明确提示有颅内压明显升高的表现,故该选项不合适。B选项静脉应用肝素,肝素主要用于抗凝,题干中没有明显的血栓形成等需要抗凝治疗的指征,所以该选项也不准确。C选项用低分子右旋糖酐,低分子右旋糖酐有扩充血容量、改善微循环等作用。该男孩血压9.3/5.3kPa偏低,有全身散在淤点等可能存在微循环障碍的表现,使用低分子右旋糖酐可以改善其循环状况,该选项符合治疗需求。D选项用5%的碳酸氢钠,主要用于纠正酸中毒,题干中未提及有明确的酸中毒相关信息,故该选项不正确。E选项山莨菪碱静脉注射,山莨菪碱主要是解除血管痉挛等,题干未突出有需其解除痉挛的相关情况,所以该选项也不合适。综上,正确答案为C。

4、社会工作者小张刚参加工作不久,在一次带领小组时,有组员抱怨参加小组没能解决实际困难,这令小张很挫败。从支持性督导的角度出发,小张的督导者最适宜的做法是()。

A.教导其厘清与组员的价值冲突.建立信任关系

B.支持其参加情绪管理培训课程,预防职业倦怠

C.鼓励其提升人际沟通技巧.解决冲突问题

D.引导其接纳专业的有限性。缓解其无力感

【答案】:C

【解析】本题考查从支持性督导角度,督导者对小张适宜的做法。支持性督导旨在帮助被督导者缓解工作压力、增强工作信心和提升工作能力。A选项教导厘清与组员的价值冲突、建立信任关系,重点在于处理关系和价值层面,并非直接针对小张此次因组员抱怨未解决实际困难产生的挫败感,无法有效缓解其当下的负面情绪。B选项支持其参加情绪管理培训课程以预防职业倦怠,更多侧重于对长期职业状态的关注,对于小张当前因具体小组工作事件导致的挫败感,缺乏针对性,不能及时起到支持作用。C选项鼓励其提升人际沟通技巧、解决冲突问题,小张在带领小组时遇到组员抱怨未解决实际困难的情况,很可能是人际沟通方面存在不足导致未能有效应对问题,督导者鼓励提升人际沟通技巧,能够帮助小张更好地处理与组员的关系,解决当前面临的冲突,缓解其挫败感,是适宜的做法。D选项引导其接纳专业

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