2024年河北省衡水市深州市北溪村乡招聘社区工作者真题参考答案详解.docxVIP

2024年河北省衡水市深州市北溪村乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、在个案服务中，社会工作者收集资料后，一方面要从生理、心理和社会等不同层面作横向分析，另一方面要从服务对象问题的形成、发展与变化作纵向分析。社会工作者这样做的目的是（）。

A.链接资源

B.预估问题

C.进行转介

D.建立关系

【答案】：B

【解析】在个案服务里，社会工作者收集资料后开展多维度分析具有重要意义。从生理、心理和社会等不同层面作横向分析，能全面了解服务对象当前在各个方面的状况与存在的问题。从服务对象问题的形成、发展与变化作纵向分析，则有助于把握问题的来龙去脉以及动态变化。这种全方位的分析能够让社会工作者准确判断服务对象面临问题的性质、程度、成因等，从而对问题进行精准预估。链接资源是在明确问题后采取的行动，旨在为服务对象解决问题提供支持；进行转介是在自身无法解决服务对象问题时的处理方式；建立关系主要在收集资料之前进行，以获取服务对象信任从而顺利开展后续工作。所以本题应选B。

2、社会工作者小马在与初中一年级学生小明交谈中得知，小明一到教室就莫名地紧张，常找各种理由不来上学。小马请小明写出他认为到教室上课有可能发生的三种危险情况，协助他分析这些想法是否符合事实，分析这些危险发生的概率，并以此为依据，帮助小明克服焦虑情绪，建立理性想法。小马采取的上述干预方法是（）。

A.辨识情绪

B.舒缓压力

C.转换想法

D.分辨是非

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作者干预方法的理解与判断。解题关键在于分析社会工作者小马针对小明的具体做法，以此来确定所采用的干预方法。在本题中，社会工作者小马请小明写出到教室上课可能发生的三种危险情况，目的是协助小明分析这些想法是否符合事实，以及这些危险发生的概率。这一过程实际上是引导小明对自己原有的想法进行重新审视和评估。小明原本一到教室就莫名紧张，存在不合理的想法，而小马通过让小明分析危险情况及概率等方式，帮助小明改变了原有的不合理认知，建立起理性想法。这种方式正是转换想法的体现。而辨识情绪主要侧重于识别出情绪的类型，题干中未突出对情绪类型的识别；舒缓压力通常是采用放松技巧等减轻压力，题干未体现相关内容；分辨是非侧重于判断行为或事件的对错，与本题中改变想法的核心内容不符。综上，正确答案是C选项。

3、虐待老人指的是恶意对待老年人，在身体上、________、性方面或经济方面对老年人构成非人道对待或剥削。

A.情感或心理上

B.行为上

C.家庭关系上

D.言语上

【答案】：A

【解析】本题主要考查对虐待老人概念的准确理解。虐待老人是一个较为宽泛且严重的社会问题，涵盖了多种对老年人非人道对待或剥削的形式。选项A“情感或心理上”，在虐待老人的情形中，恶意对待老年人除了身体上的伤害，情感或心理方面的虐待也极为常见。例如长期的冷漠、羞辱、威胁等，这些行为会对老人的心理健康造成严重损害，属于虐待老人的重要表现形式，所以该选项正确。选项B“行为上”表述过于笼统，行为包含了很多方面，范围不明确，不能精准对应虐待老人概念中除身体、性、经济方面之外的特定维度，因此该选项不合适。选项C“家庭关系上”，家庭关系是一个复杂的概念，它本身并非一种具体的虐待形式，家庭关系的好坏与是否存在虐待老人行为并没有直接、明确的对应关系，所以该选项不正确。选项D“言语上”，言语虐待确实属于虐待老人的一部分，但它相对局限于语言层面，而情感或心理上的虐待不仅包括言语上的伤害，还涵盖了其他非言语的情感折磨方式，其范围比单纯的言语上更广泛和全面，所以该选项不够准确。综上，本题正确答案是A。

4、5岁女孩。发热4天，病初体温不高伴流涕、咳嗽，近2天持续高热，咳嗽加剧，声音嘶哑，眼结膜充血，耳后、颈部出现斑丘疹，部分融合，疹间皮肤正常。从未接受过任何预防接种。2周前用过青霉素。最可能的诊断是()

A.猩红热

B.风疹

C.麻疹

D.荨麻疹

E.药物疹

【答案】：C

【解析】本题可根据题干中患儿的临床表现及相关背景信息来分析判断最可能的诊断。题干中提到5岁女孩发热4天，病初有低热、流涕、咳嗽等上呼吸道症状，近2天持续高热且咳嗽加剧、声音嘶哑、眼结膜充血，随后耳后、颈部出现斑丘疹且部分融合、疹间皮肤正常，同时从未接受过任何预防接种。这些表现符合麻疹的典型发病过程，麻疹一般先有发热等前驱症状，之后出现特征性的皮疹，且多在发热3-4天后出疹，出疹顺序多从耳后、颈部开始。而猩红热多有高热、咽痛，皮疹为弥漫充血性针尖大小丘疹，与本题表现不符；风疹一般发热1-2天后出疹，全身症状较轻；荨麻疹多表现为风团样皮疹，时起时消；药物疹有用药史且皮疹形态多样，虽患儿2周前用过青霉素，但结合整体症状，药物疹可能性较小。综上，