2024年江西省赣州市石城县横江镇招聘社区工作者真题及参考答案详解1套.docxVIP

2024年江西省赣州市石城县横江镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社会工作者小琴最近休完产假回机构上班，她既要工作，又要照顾孩子，感觉十分忙乱，难以应付。再一次督导面谈中，小琴向督导者老丁讲述了自己的困扰。老丁的下列做法中，最能体现社会工作督导教育功能的是（）

A.帮助小琴缓解情绪，缓解其精神压力，并给予她生活上的关心和支持

B.向机构负责人反映小琴的情况，呼吁机构关注“新妈妈”的实际困难

C.与小琴分享时间管理、冥想、放松等技巧，帮助她减轻多重角色压力

D.调整小琴的工作岗位和工作内容，采用弹性工作方式方便其照顾孩子

【答案】：C

【解析】本题主要考查对社会工作督导教育功能的理解与应用。社会工作督导的教育功能是指督导者通过教导，使被督导者增加专业知识和技能。选项A，帮助小琴缓解情绪、给予生活关心支持，这主要体现的是督导的支持功能，侧重于对被督导者情感上的关怀与鼓励，让其获得心理上的安慰，并非教育功能。选项B，向机构负责人反映情况，呼吁关注“新妈妈”困难，这属于行政层面的协调工作，目的是为小琴争取外部环境的改善，并非是教导小琴专业知识或技能，未体现教育功能。选项C，与小琴分享时间管理、冥想、放松等技巧，这些技巧属于专业的应对多重角色压力的方法，督导者通过分享这些内容，使小琴增加了应对困难的知识和技能，符合教育功能的定义。选项D，调整小琴的工作岗位和工作内容，采用弹性工作方式，这是从行政安排上解决小琴的实际问题，并非对其进行专业知识和技能的教导，不属于教育功能。综上所述，最能体现社会工作督导教育功能的是C选项。

2、下列属于老年特殊问题的是()。

A.虐待和疏于照顾问题

B.抑郁症等问题

C.社会支持网络的建立

D.价值观问题

【答案】：A

【解析】这道题主要考查对老年特殊问题相关概念的理解。首先来看选项A，虐待和疏于照顾问题是老年群体面临的特殊且较为严重的社会现象，它直接影响老年人的身心健康和生活质量，属于老年特殊问题的范畴。选项B，抑郁症等问题并非老年群体所特有，不同年龄段都可能出现这类心理健康问题，不属于老年特殊问题。选项C，社会支持网络的建立是促进老年人生活质量提升的一种举措和手段，并非老年问题本身。选项D，价值观问题是一个较为宽泛的概念，不是老年群体独有的特殊问题。综上所述，正确答案是A选项，虐待和疏于照顾问题是老年特殊问题。

3、下列各项对小组的需求评估描述正确的是()。

A.在需求评估时，一定会给组员贴上诊断性标签

B.在小组需求评估时只需要考虑整体需求和组员需求

C.小组的需求评估由资料收集、资料分析、做出判断和制定干预计划组成

D.在小组评估时，评估重点应当是过去

【答案】：C

【解析】本题主要考查对小组需求评估相关内容的理解。下面对本题各选项进行逐一分析：首先看A选项，在需求评估时，给组员贴上诊断性标签并不是必然的操作。需求评估的目的是全面、客观了解情况，过度贴标签可能会产生负面影响，不利于评估工作的开展，所以A选项表述错误。B选项，小组需求评估是一个复杂的过程，除了要考虑整体需求和组员需求外，还需考虑其他多方面因素，如小组的目标、资源条件、外部环境等，该选项表述过于片面，故B选项错误。C选项，小组的需求评估主要包含资料收集、资料分析、做出判断和制定干预计划这几个关键环节。资料收集是基础，为后续分析提供数据支撑；资料分析能挖掘数据背后的信息；基于分析结果做出判断；最终依据判断制定合理的干预计划，所以C选项表述正确。D选项，在小组评估时，评估重点应是当前和未来。评估是为了了解小组现状以及预测未来可能的发展，以便采取合适的措施进行调整和改进，而不是聚焦于过去，因此D选项错误。综上，本题正确答案是C。

4、学校社会工作者小勇运用个案管理方法帮助贫困学生解决他们所面临的问题。

A.学生状况

B.资源整合

C.服务系统传输

D.社会支持网络

【答案】：C

【解析】该题考查学校社会工作者运用个案管理方法帮助贫困学生解决问题时所涉及的关键方面。个案管理是一种协调、整合资源以满足服务对象需求的方法。学生状况是介入前需了解的基础信息，它为后续服务提供依据，但并非核心工作。资源整合是将各类可利用资源聚集起来的过程，是重要环节但不直接体现服务的输送。社会支持网络侧重于动员服务对象周围的人际关系力量，与本题重点不符。而服务系统传输强调将服务从资源提供者传递到服务对象的过程，在运用个案管理方法帮助贫困学生解决问题时，这一环节是确保资源和服务能精准到达学生手中的关键步骤，能保障服务的有效性和针对性。所以本题正确答案是C。

5、小丽大学毕业后进入社会工作服务机构工作。由于当地社会工作刚刚起步，社会工作服务机构不多。同行之间互动很少。为了更好地融入这个群体，她报名参加了社会工作者协会的继续教育培训，并