2024年江西省上饶市上饶县尊桥乡招聘社区工作者真题附答案详解.docxVIP

2024年江西省上饶市上饶县尊桥乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、患者，男，双侧下颌第三磨牙反复肿痛求拔除。拔牙后第2天，患者因拔牙创出血求治。将作何种处理

A.局部清创

B.局部填塞止血药物

C.再次缝合并全身应用止血药

D.根据其出血性疾病病因予以输血治疗

E.局部压迫止血

【答案】：D

【解析】这道题主要考查拔牙后出血的处理方式。已知患者双侧下颌第三磨牙反复肿痛后拔牙，拔牙后第2天拔牙创出血求治。我们需要分析每个选项来得出正确答案。选项A，局部清创一般适用于创口有异物、感染等情况，但题干未提及这些，且出血未必是因为创口不干净，所以局部清创不是首要处理措施。选项B，局部填塞止血药物对于一般的小出血可能有效，但该患者拔牙后第二天仍出血，可能有更复杂原因，单纯填塞不一定能解决问题。选项C，再次缝合并全身应用止血药，在未明确出血原因前贸然缝合和全身用药不太合理，可能无法从根本上解决问题。选项E，局部压迫止血常用于轻微的、短暂的出血，此患者拔牙第二天仍出血，大概率不能通过简单压迫止血。而选项D，考虑到患者拔牙后第二天创口仍出血，很可能存在出血性疾病，根据其出血性疾病病因予以输血治疗，能从根源上改善患者的凝血状况，从而有效解决出血问题。所以综合分析，正确答案是D。

2、社会工作者在研究贫困社区贫困问题时，依托“人在情境中”的框架，探讨了个人和社会环境两方面的原因，并提出了一定的干预措施，协助社区摆脱贫困，提升贫困者自我能力。这说明了社会工作研究的()特性。

A.研究目的在于促进实务及提升理论

B.研究者既可以是资料的收集者也可以是结果的应用者

C.体现社会工作伦理

D.注重采用社会工作视角

【答案】：D

【解析】这道题主要考查对社会工作研究特性的理解。解题关键在于准确把握题干中社会工作者处理贫困问题所运用的方法及体现的特点，并与各个选项进行对比分析。题干里社会工作者依托“人在情境中”的框架研究贫困问题，“人在情境中”是社会工作的重要视角，该视角强调个人与社会环境相互影响。这体现了在研究贫困问题时运用了社会工作独特的视角。选项A，题干重点并未突出研究对促进实务及提升理论方面的目的，没有相关内容体现，所以A项不符合。选项B，题干没有提及研究者兼具资料收集者和结果应用者的双重身份，未体现这一特性，故B项不正确。选项C，题干中没有涉及到社会工作伦理相关的内容，不存在体现社会工作伦理这一说法，因此C项也不合适。而选项D，社会工作者采用“人在情境中”的框架，正是注重采用社会工作视角的典型体现，所以本题正确答案是D。

3、小李是一名学校社会工作者，最近打算为有行为问题的学生提供小组工作服务。班主任王老师问小李什么叫“行为问题”，他向班主任老师解释道；学生的行为问题是指在其成长过程中经常表现出来的与社会化要求和社会行为规范不相符的，不利于个体健康成长的（）。

A.外显行为

B.失常行为

C.内行为

D.超常行为

【答案】：A

【解析】本题主要考查对学生行为问题定义中具体行为类型的理解。学生的行为问题，强调的是在成长过程中与社会化要求和社会行为规范不相符且不利于个体健康成长的行为表现。选项A“外显行为”，即可以被直接观察到的行为，这类行为与社会化要求和规范不相符时，很容易被察觉且不利于学生健康成长，符合行为问题的特征，是比较常见且明确的行为表现形式。选项B“失常行为”，“失常”更多强调偏离正常状态，但表述不够精准明确，且没有突出与社会化要求和规范的关联，“失常”的界定较为宽泛，不能准确涵盖行为问题的本质。选项C“内行为”，通常指个体内部的心理活动等，并非直接可观察到的与社会化要求不相符的行为，不能直观地体现行为问题的外在表现，不符合本题描述。选项D“超常行为”，一般是指超出平常水平、能力的行为，与题干中所描述的不利于个体健康成长且与规范不相符的行为完全不同。综上所述，正确答案是A。

4、理性情绪治疗模式对人的心理失调的原因和机制进行了深入的分析，提出比较有影响的ABC理论，其中A代表（）。

A.服务对象的信念

B.引发事件

C.引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为

D.服务对象对当前所遭遇事件的认识和评价

【答案】：B

【解析】本题主要考查理性情绪治疗模式中ABC理论里A所代表的含义。理性情绪治疗模式提出的ABC理论，在理解人的心理失调原因和机制方面有着重要意义。该理论将整个过程分为三个关键要素，分别用A、B、C来表示。其中，A代表引发事件，也就是导致后续一系列反应的起始事件。选项B正确阐述了这一概念。选项A中服务对象的信念是B所代表的内容，它是服务对象对引发事件的看法和观念；选项C中引发事件之后出现的各种认知、情绪和行为则是C所代表的内容，是由A和B共同作用产生的结果；选项D服务对象对当前