2024年河南省周口市西华县城关镇招聘社区工作者真题及完整答案详解1套.docxVIP

2024年河南省周口市西华县城关镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《吸毒检测程序规定》,关于吸毒检测样本采集的说法,正确的是（）。

A.检测样本釆集须征得被检测人的同意

B.公安机关采集样本应当由两名以上工作人员进行

C.采集女性被检测人血液检测样本,应当由女性工作人员进行

D.采集的检测样本经现场检测结果为阴性的,应在低温条件下保存一个月

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《吸毒检测程序规定》中吸毒检测样本采集相关内容的理解。我们需要对每个选项进行逐一分析。选项A，根据规定，检测样本采集无需征得被检测人的同意。所以该选项错误。选项B，公安机关采集样本应当由两名以上工作人员进行，这是为了保证采集过程的规范性和公正性，防止出现单人操作可能带来的不规范或违规情况。此选项符合规定，是正确的。选项C，采集女性被检测人血液检测样本，应当由女性工作人员或者医师进行，而非仅仅是女性工作人员。所以该选项错误。选项D，采集的检测样本经现场检测结果为阴性的，应在低温条件下保存３日，而不是一个月。所以该选项错误。综上所述，正确答案是B。

2、社会工作者小李为失独老人家庭开设了主题为“品茶乐享”的小组，旨在鼓励失独老人走出家门，融入社区大家庭。在小组过程中，小李逐渐让组员轮流带领小组活动，以此协助组员进一步自我探索，获得新认知，并将认知转变为行动，当前该小组所处的是（）。

A.开始阶段

B.结束阶段

C.中期转折阶段

D.后期成熟阶段

【答案】：D

【解析】本题主要考查对小组工作不同阶段特点的理解与应用。解题关键在于明确各阶段的典型特征，并与题干中描述的小组情况进行对比分析。在小组工作中，不同阶段具有不同的特点。开始阶段，组员之间相互陌生，对小组怀有期待和疑虑，社会工作者处于核心主导地位，引导小组逐步开展活动。结束阶段，重点在于总结小组经验、巩固成果以及处理组员的离别情绪等。中期转折阶段，组员之间会产生冲突和矛盾，人际关系面临挑战，需要社会工作者进行协调和引导。而后期成熟阶段，小组的凝聚力和稳定性达到较高水平，组员之间关系融洽，相互信任。此时，组员具备了较强的自主能力和参与意识，能够承担起一定的责任和任务。在本题中，社会工作者小李让组员轮流带领小组活动，这表明组员已经有足够的能力和信心去主导小组事务，能够进一步进行自我探索，将新的认知转化为实际行动，符合后期成熟阶段的特征。所以，答案选D。

3、关于社会工作接案阶段，下列说法错误的是（）。

A.“接案”是整个助人过程的基础和起点

B.“接案”是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象开始接触，了解其需要，帮助其逐渐成为服务对象并接受社会工作服务的过程

C.对服务对象与问题的详细了解是接案阶段的主要工作

D.保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围

【答案】：C

【解析】本题主要考查社会工作接案阶段的相关知识。接案在整个助人过程中具有关键地位，它是基础和起点，也是社会工作助人活动的开端，是社会工作者与潜在服务对象接触、了解其需求并促使其成为服务对象接受服务的过程，所以A、B选项表述是正确的。在接案阶段，社会工作者需要保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围，若超出范围可能无法提供有效服务，D选项表述无误。而接案阶段的主要工作是与服务对象建立专业关系，了解服务对象的问题、需求等基本信息，但并非对服务对象与问题进行详细了解，详细了解更多是在后续服务过程中逐步深入开展的。所以C选项说法错误，本题答案选C。

4、初中一年级学生小坚是社会工作者小李的服务对象。小李发现小坚虽然上课爱说话，课下喜欢追逐打闹，成绩也不好，但并非像老师说的那样“没法管”。小李尝试运用青少年社会工作强调的尊重青少年的独特性与差异性、照顾青少年独特需要等理念开展服务。在小坚因成绩不好而被同学排斥时，小李会询问:“你最擅长的事情是什么?”小李上述做法体现了青少年社会工作的(??)原则。

A.发展性

B.整体性

C.主体性

D.平等参与

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对青少年社会工作原则的理解与运用。解题关键在于准确把握题干中社会工作者小李的行为所体现的原则内涵，并将各选项原则的特点与之对比分析。选项A，发展性原则侧重于促进青少年全面发展、发掘潜能以及协助其应对成长变化等方面。而题干中并未明显体现出针对小坚发展方面的具体举措，故A选项不符合。选项B，整体性原则强调从整体视角看待青少年，考虑其个人、家庭、学校和社会环境等多方面的相互作用。但在题干所描述的内容中，并没有涉及到对小坚整体环境及各方面相互关系的处理，所以B选项不正确。选项C，主体性原则强调尊重青少年的主体地位，重视其独特性与差异性，关注他们自身的想法和需求。社会工作者小李在小坚因成绩不好被同学排斥时，询问