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2024年江西省九江市瑞昌市湓城街道招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、老张年老体弱，无力耕种承包的田地，只得让儿子小张耕种。根据我国《老年人权益保障法》，小张耕种父亲老张田地的收入应当（）。

A.归小张所有

B.归老张所有

C.由老张和小张平分

D.由老张和小张决定分配

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《老年人权益保障法》相关规定的理解与应用。根据我国《老年人权益保障法》，老年人对自己的合法财产享有所有权。在本题情境中，老张是田地的承包者，拥有该田地的相关权益。小张耕种父亲老张的田地，这一行为本质上是基于老张年老体弱无法耕种而进行的协助行为。田地的承包权属于老张，那么因耕种该田地所产生的收入自然也应归老张所有。选项A归小张所有不符合法律规定，小张只是协助耕种，并非田地权益所有者；选项C由老张和小张平分缺乏法律依据；选项D由老张和小张决定分配，虽然在一些情况下双方可协商，但从法律规定角度，收入应明确归老张所有。所以本题正确答案是B。

2、社会工作者小姜在某康复中心为精神障碍者家属开展小组服务，在小组中，小姜向组员介绍精神康复知识与精神障碍者相处技巧，并向组员传授纾解照顾压力的方法，小姜主持的这个小组属于（）

A.教育小组

B.成长小组

C.支持小组

D.治疗小组

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同类型小组的理解与区分，以此来判断小姜主持的小组所属类型。首先来看教育小组，教育小组的宗旨在于通过帮助小组成员学习新知识、新方法，或补充相关知识之不足，促使成员改变原来对于自身问题的不正确看法及解决方式，从而实现小组组员的发展目标。在本题中，小姜向组员介绍精神康复知识、与精神障碍者相处技巧以及传授纾解照顾压力的方法，这明显是在教授组员新的知识与技能，符合教育小组的特点。再看成长小组，它主要是帮助组员了解、认识和探索自己，从而最大限度地启动和运用自己的内在资源及外在资源，充分发挥自己的潜能，解决所面临的问题。本题中未体现帮助组员探索自身潜能等成长小组的关键要素。支持小组则是把具有同质性的人聚集在一起，通过组员彼此之间提供信息、建立、鼓励和情感上的支持，达到解决某一问题和成员改变的效果。本题重点在于知识技能的传授，并非单纯的情感支持和信息共享。治疗小组通常是指组员在心理、社会和行为方面存在较严重问题，通过小组工作的治疗方法，帮助组员缓解或消除问题。题干中未体现对组员问题的治疗相关内容。综上所述，小姜主持的这个小组属于教育小组，答案选A。

3、依据《市民政局市财政局市人力社保局关于加强社区工作者队伍建设的指导意见》，新录用和45岁以下的社区居委会成员、社区工作站专职工作人员均须在（）取得国家社会工作者职业水平证书或天津市社区工作者职业资格证书。

A.1年内

B.2年内

C.3年内

D.4年内

【答案】：B

【解析】本题主要考查对《市民政局市财政局市人力社保局关于加强社区工作者队伍建设的指导意见》中相关规定的了解。社区工作者队伍建设对于社区的有效治理和服务至关重要，取得国家社会工作者职业水平证书或天津市社区工作者职业资格证书是提升社区工作者专业素养的重要途径。针对新录用和45岁以下的社区居委会成员、社区工作站专职工作人员，该指导意见明确规定其须在一定时间内获得相应证书。这一规定旨在促使相关人员不断学习和提升专业能力，更好地为社区居民服务。而规定的时间期限是3年，即选项C。这是综合考虑到社区工作的实际情况、人员培训和学习的合理周期等多方面因素确定的，既给予了工作人员足够的时间去备考和取得证书，又能保证社区工作者队伍专业水平的逐步提升。所以本题应选C。

4、在转折阶段，社会工作者在小组的权力与地位（）。

A.处于核心位置

B.逐渐由中心位置向边缘位置转移

C.退移到边缘位置

D.重回中心地位

【答案】：B

【解析】本题主要考查在转折阶段社会工作者在小组中的权力与地位变化情况。在小组工作的转折阶段，小组的动力结构开始发生转变，组员之间的互动和关系逐渐变得复杂和多样化。在小组发展的初期，社会工作者通常处于核心位置，引导小组的进程和方向。然而，到了转折阶段，随着组员之间凝聚力的增强和自主能力的提升，他们开始更多地相互交流和互动，对社会工作者的依赖逐渐减少。此时，社会工作者的权力与地位逐渐从中心位置向边缘位置转移。选项A中说处于核心位置，这不符合转折阶段的特点，因为在该阶段组员自主性增强，社会工作者不再是绝对核心。选项C提到退移到边缘位置，表述过于绝对，转折阶段只是逐渐向边缘转移，并非直接退到边缘。选项D重回中心地位也不符合实际情况，随着组员能力提升，社会工作者不会在转折阶段重回中心。所以正确答案是B。

5、社会工作研究的目标与社会工作的目标相呼应，那么社会工作研究的最终目标是()。

A.增进社会工作