2024年河北省承德市丰宁满族自治县苏家店乡招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年河北省承德市丰宁满族自治县苏家店乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、小组的过程评估旨在评估组员变化和小组的发展过程。评估内容需要根据小组的目标和进程来决定，在一个运用发展模式开展的小组中，过程评估的重点应该是（）。

A.目标行为的频率

B.引发行为的原因

C.组员的参与度

D.组员自我意识的提升

【答案】：C

【解析】本题主要考查在运用发展模式开展的小组中过程评估的重点内容。小组的过程评估聚焦于组员变化和小组发展过程，评估内容需依据小组目标和进程确定。发展模式强调组员参与小组活动，通过积极参与来促进个人成长和小组发展。选项A中目标行为的频率，重点在于行为出现的次数，并非发展模式过程评估的核心重点；选项B引发行为的原因，更侧重于行为产生机制的探究，与发展模式注重组员参与推动发展的理念不紧密；选项D组员自我意识的提升虽也是小组发展可能带来的结果，但不如组员参与度能直接体现发展模式下小组的运作与发展。而组员的参与度直接反映了组员在小组中的投入程度、互动情况等，是衡量小组是否有效开展、组员是否积极融入并推动小组发展的关键指标。所以在运用发展模式开展的小组中，过程评估的重点应该是组员的参与度，答案选C。

2、依据《市民政局市财政局市人力社保局关于加强社区工作者队伍建设的指导意见》要求，社区党组织书记和社区居委会主任原则上实行：

A.分设

B.“一肩挑”

C.社区居委会自行确定可分设，可“一肩挑”

D.街道把办事处决定分设或“一肩挑”

【答案】：B

【解析】这道题主要考查关于社区工作者队伍建设指导意见中社区党组织书记和社区居委会主任任职模式的规定。《市民政局市财政局市人力社保局关于加强社区工作者队伍建设的指导意见》有着明确导向。在加强社区治理、提升社区工作效率与领导力融合的背景下，一肩挑模式有助于整合资源、减少协调成本、提高决策执行效率，促进社区党建与社区治理的深度融合。所以，社区党组织书记和社区居委会主任原则上实行一肩挑。答案选B。分设模式可能导致沟通成本增加、工作协调难度加大；社区居委会自行确定和街道办事处决定分设或一肩挑都缺乏统一规范，无法充分适应社区工作整体发展和治理要求，因此A、C、D选项均不符合规定。

3、经过收养后一段时间的定期回访，如果没有发现问题，儿童适用良好，家庭氛围温馨，通常在送养儿童收养后（）的时间，可以结案。

A.6-12个月

B.5-10个月

C.1-6个月

D.4-8个月

【答案】：A

【解析】本题考查送养儿童收养后结案时间的相关知识。在送养儿童收养工作中，收养后会进行一段时间的定期回访，以确保儿童在收养家庭中适应良好且家庭氛围适宜。这是保障儿童权益和收养工作质量的重要环节。对于结案时间的设定，需要综合考量多方面因素。既不能过短，以免无法全面了解儿童在收养家庭的长期适应情况；也不能过长，避免不必要地增加行政成本和家庭负担。选项A，6-12个月这个时间段相对合理。在6个月左右，能初步观察到儿童在新家庭的适应状况，而到12个月时，经过更长时间的相处，能更全面、深入地评估收养是否成功，家庭是否稳定地为儿童提供了良好的成长环境。选项B，5-10个月的时间跨度相对A选项稍短，可能无法充分观察到儿童在收养家庭的长期适应情况，存在评估不够全面的风险。选项C，1-6个月时间过短，儿童可能还处于适应新环境的阶段，很难在这么短的时间内对收养效果做出准确判断，可能会遗漏一些潜在问题。选项D，4-8个月同样时间不够充裕，不能很好地反映收养家庭在较长时间内的稳定性以及儿童的适应状况，不利于对收养工作进行全面评估。综上所述，通常在送养儿童收养后6-12个月的时间可以结案，故本题正确答案为A。

4、因火灾、交通事故等意外事件，家庭成员突发重大疾病及遭遇其他特殊困难等原因，导致基本生活暂时出现严重困难、需要立即采取救助措施的家庭和个人属于（）。

A.危机性救助对象

B.急难型救助对象

C.困难型救助对象

D.支出型救助对象

【答案】：B

【解析】本题主要考查对不同类型救助对象定义的理解与区分。首先分析各选项：危机性救助对象并非规范的救助对象分类表述，所以A选项不符合题意。急难型救助对象指的是因火灾、交通事故等意外事件，家庭成员突发重大疾病及遭遇其他特殊困难等原因，导致基本生活暂时出现严重困难、需要立即采取救助措施的家庭和个人，这与题目中所描述的情况完全相符，故B选项正确。困难型救助对象一般是指长期处于贫困或生活困难状态的群体，并非因突发意外事件导致的暂时困难，所以C选项不正确。支出型救助对象主要强调因特定的大额支出（如医疗、教育等）导致生活困难的情况，与题目中因意外事件和突发疾病导致的生活困难的描述不匹配，因此D选项也不合适。综上，本题正确答案为B选项。

5、人民