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2025年教师资格之中学教育知识与能力考试卷
第一部分单选题(50题)
1、“教学教育过程最优化”理论的创立者是()。
A.马卡连柯
B.巴班斯基
C.赞可夫
D.凯洛夫
【答案】:B
2、各类研究中唯一能确定因果关系的研究是()
A.观察法
B.实验法
C.调查法
D.行动研究法
【答案】:B
3、关于道德与品德关系的说法,最全面的是()
A.二者相互区别
B.二者相互联系
C.二者相互独立
D.二者密切联系又相互区别
【答案】:D
4、“得天下英才而教育之”一语出自()。
A.《论语》
B.《大学》
C.《孟子·尽心上》
D.《劝学篇》
【答案】:C
5、()是教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法。
A.演示法
B.练习法
C.参观法
D.自学辅导法
【答案】:A
6、一个实际身高为180厘米的人,距离观察者分别为3米、5米、15米时,观察者都觉得这个人的大小是不变的。这是由于知觉具有()。
A.选择性
B.整体性
C.理解性
D.恒常性
【答案】:D
7、在中学教育的基本方法中,教师引导中学生运用自己的经验和知识回答问题,从而获得新知识、巩固已学过的知识的方法是()。
A.讲授法
B.谈话法
C.读书指导法
D.演示法和实验法
【答案】:B
8、儿童心心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的,而是时而猛长、时而缓慢,这表明了儿童身心发展过程具有()。
A.不平衡性
B.阶段性
C.灵活性
D.差异性
【答案】:A
9、2013年单项选择:反复出现自己不能控制的动作,表现的神经症属于()
A.恐惧症
B.焦虑症
C.抑郁症
D.强迫症
【答案】:D
10、下面能反映个人品德行为的是()
A.他每天坚持把卧室打扫得干干净净
B.他总是烟酒不沾
C.营业员不小心找错了钱,他主动退还
D.他有病也不去看医生
【答案】:C
11、孟子说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为。所以动心忍性,增益其所不能。”这段话体现的德育方法是
A.实际锻炼法
B.品德评价法
C.情感陶冶法
D.榜样示范法
【答案】:A
12、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育教育的基本途径是()。
A.政治课与其他学科教学
B.心理辅导
C.共青团活动
D.班主任工作
【答案】:A
13、2012年单项选择:中学阶段开设的语文、数学、物理、化学课程,属于()
A.学科课程
B.综合课程
C.劳动课程
D.社会课程
【答案】:A
14、我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是()。
A.强制性,基础性,科学性
B.强制性,普遍性,科学性
C.科学性,普遍性,基础性
D.强制性,普遍性,基础性
【答案】:D
15、在教育目的问题上,法国教育家卢梭的主张体现了()。
A.社会本位论思想
B.个人本位论思想
C.社会效益论思想
D.教育无目的论思想
【答案】:B
16、2013年单项选择:罗森塔尔效应强调哪种因素对学生发展的影响()
A.教师的知识
B.教师的能力
C.教师的人格
D.教师的期望
【答案】:D
17、提出“百科全书”的教学内容观,并首次将学前教育纳入学制的西方著名教育学家是()。
A.卢梭
B.昆体良
C.夸美纽斯
D.裴斯泰洛齐
【答案】:C
18、学校教育的基础是()。
A.学生
B.班级
C.知识
D.课程
【答案】:D
19、学习策略的核心是()。
A.计划性
B.规则
C.方法
D.监控
【答案】:A
20、“班级”一词最早出自()
A.埃拉斯莫斯
B.德鲁克
C.杰克逊
D.夸美纽斯
【答案】:A
21、上初二的小明对隔壁班的女同学小可很是欣赏,可每次见到小可,小明虽然很高兴,但总是装出若无其事的样子。这反映出中学生情绪发展的()。
A.不稳定性
B.持久性
C.掩饰性
D.冲动性
【答案】:C
22、奥苏伯尔的二维分类中,学习者所学的新知识与自己已有的知识建立了实质性的合乎逻辑的联系属于()。
A.接受学习
B.发现学习
C.意义学习
D.机械学习
【答案】:C
23、()在中学阶段居于主导地位。
A.无意注意
B.有意注意
C.不随意注意
D.随意后注意
【答案】:B
24、“因材施教”是人的发展的()对教育的要求。
A.顺序性
B.不平衡行
C.互补性
D.个别差异性
【答案】:D
25、布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()。
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
【答案】:D
26、在张老
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