主题活动——我们的校园1.教室里认位置（课件）2025-2026学年度青岛版（六三）数学二年级上册.pptxVIP

第1课时教室里认位置青岛版数学二年级上册课件主题活动——我们的校园

情景导入

情景导入生活中经常遇到需要描述位置和方向的情况，那么应该怎样描述物体的位置和方向呢？

情景导入可以用上、下、左、右、前、后描述物体的位置。可以用东、南、西、北描述物体所在的方向。在生活中，用多种方法辨别方向。绘制示意图描述物体所在的位置。

新知探究在教室里，怎样描述物体的位置？可以用上、下、左、右、前、后描述物体的位置。哪边是左，哪边是右呢？与左手同侧的是左边与右手同侧的是右边

新知探究右手写字稍息伸左脚上下楼梯靠右走靠右行驶

新知探究认识一下座位周围的同学。前后左右我的后面是，右边是。

新知探究明明芳芳乐乐东东看看你的周围，左边是谁？右边是谁？前面是谁？后面是谁？

新知探究黑板的上面是国旗，左面是课程表，右面是值日表。我在的东东前面，他在我的后面。明明芳芳乐乐东东看看你的周围，左边是谁？右边是谁？前面是谁？后面是谁？我的好朋友坐在芳芳的左面，乐乐的右面，他是明明。

当堂练习按要求画一画。（1）在的上面画△。（2）在的下面画○。（3）在的左面画√。（4）在的右面画□。△○√□

当堂练习②讲台上有粉笔盒、黑板擦和教科书，粉笔盒在黑板擦的右面，教科书在黑板擦的左面，从左到右依次摆放的是（）。①粉笔盒、黑板擦、教科书②教科书、黑板擦、粉笔盒③黑板擦、教科书、粉笔盒

当堂练习判断柜子里物品的位置。在的(?????)面，在的(?????)面；在的(????)面，在的(????)面；在的(????)面，在的(?????)面。下右右上下左

当堂练习教室里认位置1.描述物体或人物之间的位置关系时，可以用上、下、左、右、前、后这些方位词来描述。2.在描述物体的位置时，要找准参照物，说清楚谁的左（右）边是谁，谁的前（后）面是谁。不能单独说谁在前面或后面，谁在左边或右边。

课后作业完成对应课时练习。

谢谢