2024年河北省承德市双桥区冯营子镇招聘社区工作者真题及答案详解1套.docxVIP

2024年河北省承德市双桥区冯营子镇招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、根据《关于贯彻实施国家主体功能区环境政策的若干意见》，下列国家主体功能区中，属于应当推行环保负面清单制度的是（）。

A.优化开发区域

B.重点开发区域

C.农产品主产区

D.重点生态功能区

【答案】：A

【解析】本题主要考查对不同国家主体功能区所应推行政策的理解。《关于贯彻实施国家主体功能区环境政策的若干意见》针对不同的国家主体功能区制定了不同的环境政策。优化开发区域是经济比较发达、人口比较密集、开发强度较高、资源环境问题更加突出的区域。推行环保负面清单制度，能严格限制高污染、高能耗等产业进入，促进产业结构优化升级，推动区域经济向绿色、可持续方向发展，所以优化开发区域应当推行环保负面清单制度。重点开发区域主要是具备较强的经济基础、一定的科技创新能力和较好的发展潜力的区域，其政策重点在于合理有序开发，提高开发效率，而非主要推行环保负面清单制度。农产品主产区是以提供农产品为主体功能的区域，主要任务是保障国家农产品供给安全，政策侧重于农业发展与生态环境保护的协调，并非推行环保负面清单制度。重点生态功能区是以提供生态产品为主体功能的区域，主要政策是加强生态保护和修复，增强生态产品供给能力，也并非重点推行环保负面清单制度。综上，答案选A。

2、成长小组多用于各类学生及边缘群体的辅导工作，其焦点在于（）。

A.个人的成长和正向改变

B.获得新知识和新方法

C.改变旧有的行为与认知

D.个人心理层面的发展

【答案】：A

【解析】成长小组是一种在辅导工作中常用的小组形式，尤其多用于各类学生及边缘群体的辅导。对于成长小组的焦点，我们需要对各个选项进行分析。选项B获得新知识和新方法，虽然在小组活动中可能会涉及到知识和方法的获取，但这并非成长小组的核心焦点，获取知识和方法不一定能直接带来个人成长和改变。选项C改变旧有的行为与认知，这只是成长过程中的一部分内容，成长小组不仅仅局限于行为与认知的改变。选项D个人心理层面的发展，心理发展是成长的一个维度，但成长小组的范畴更为广泛。而选项A个人的成长和正向改变，全面涵盖了个人在各个方面的成长，包括心理、行为、认知等，符合成长小组的最终目标和焦点。因此，正确答案是A选项。

3、某社区地处城乡结合部，有大量外来人口租住在社区内。一段时期以来，社区内居民财物被盗事件不断发生，社区治安成为社区居民反映强烈的问题，有些当地居民甚至提出不允许外来人口在社区内居住，社区居民间相互不信任的气氛弥漫在社区内。为此，社会工作者小何深入到社区居民中，通过社区居委会召开居民大会，经居民讨论成立了由本地和外来居民共同组成的治安巡逻队。此案例中，社会工作者所做的工作达到的效果是()。

A.促进社区居民团结互助，加强社区治安防范

B.通过调解社区居民纠纷，促进邻里和睦

C.通过矫正社区居民错误想法，防止违法犯罪行为

D.借助制定规章制度，维护社区秩序

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作者工作效果的理解与判断。在该案例中，社区因大量外来人口居住，财物被盗事件频发，导致社区治安问题突出，居民间相互不信任。社会工作者小何通过召开居民大会，组织本地和外来居民共同成立治安巡逻队。从选项来看，A选项符合实际情况。成立治安巡逻队，让本地和外来居民共同参与治安防范，能够促进社区居民团结互助，大家齐心协力维护社区安全，加强了社区治安防范，这与社会工作者的工作目标和实际产生的效果相符。B选项，题干中并没有提及社区居民之间存在纠纷需要调解的内容，主要问题是治安问题和居民间不信任，并非邻里纠纷，所以该选项不符合。C选项，题干没有体现出社会工作者对社区居民错误想法进行矫正这一工作，重点在于组织居民共同参与治安管理，故该选项也不正确。D选项，案例中没有涉及制定规章制度来维护社区秩序，只是成立了治安巡逻队，因此该选项不符合。综上所述，正确答案是A。

4、在中学生志愿者小组中，小组形成了安全和温暖的气氛，组员间建立了良好的信任关系，形成了对小组的归属感，且能积极参与并相互支持，小组关系结构基本稳定，上述情况反映出该小组处于()。

A.中期转折阶段

B.开始阶段

C.后期成熟阶段

D.结束阶段

【答案】：C

【解析】本题主要考查对中学生志愿者小组不同阶段特征的理解与判断。破题点在于明确各个阶段的典型特点，并将题干描述与这些阶段特点进行对比分析。首先看开始阶段，此阶段组员通常较为谨慎、相互陌生，还未建立起良好的信任关系和强烈的归属感，也难以迅速形成积极参与和相互支持的氛围，所以该小组并非处于开始阶段。中期转折阶段，往往会出现组员之间的冲突、矛盾等不稳定因素，而题干中表明小组关系结构基本稳定，这与中期转折阶段的特征不符。再看后期成熟阶段，其显著特征是小组