2024年河北省张家口市蔚县杨庄窠乡招聘社区工作者真题及答案详解一套.docxVIP

2024年河北省张家口市蔚县杨庄窠乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、社区工作与个案小组工作中的实施原则为()

A.注重以人为中心的发展目标

B.尊重社区自决

C.坚持社区行动过程的理性原则

D.强调社区参与

【答案】：A

【解析】本题考查社区工作与个案小组工作中的实施原则。正确答案选A。在社区工作与个案小组工作里，注重以人为中心的发展目标是关键原则。人是社区和小组的核心，工作开展需围绕人的需求、发展与福祉进行。只有把人的发展放在首位，才能真正满足服务对象的实际需求。尊重社区自决强调社区有自主抉择的权利，但并非实施的核心原则；坚持社区行动过程的理性原则侧重于行动过程的合理性；强调社区参与是促进社区建设的方式之一。相较而言，注重以人为中心的发展目标更为全面且符合根本要求，所以本题应选A。

2、小明因为家庭贫寒，十分自卑，但很努力地做好自己的事情。为了改变小明自卑的情况，班主任决定运用提供机会、促进参与的方法增强小明的抗逆力，合适的做法是()。

A.为小明提供心理辅导

B.为小明提供课业辅导

C.让小明担任班级小组长

D.为小明申请学业补贴

【答案】：C

【解析】这道题主要考查对运用提供机会、促进参与的方法增强学生抗逆力这一知识点的理解与应用。题干中明确指出班主任要运用提供机会、促进参与的方法来改变小明自卑的状况。选项A，为小明提供心理辅导，主要侧重于心理层面的疏导，并未直接体现提供机会和促进参与，与题干要求的方法不符。选项B，为小明提供课业辅导，重点在于提升小明的学业成绩，没有突出让小明通过参与具体事务来增强抗逆力。选项C，让小明担任班级小组长，这为小明提供了参与班级管理的机会，使其能在实践中锻炼自己，增强自信心和责任感，符合提供机会、促进参与的方法，有助于改变小明自卑的情况。选项D，为小明申请学业补贴，主要是在经济上给予帮助，没有体现出提供机会让小明参与并从中获得成长和改变。综上所述，正确答案是C。

3、()是一个转折性事件，意味着一种状况的结束和另一种新经验的开始。

A.结案

B.评估

C.预估

D.介入

【答案】：A

【解析】本题主要考查对社会工作相关概念的理解。下面对各选项进行逐一分析。A选项结案，它标志着社会工作服务过程的结束，意味着案主在原有状况下接受服务阶段的终结，同时迎来一种新的生活状态和经验。当案件顺利结案时，服务对象将进入到一个没有专业社会工作介入的新阶段，开启新的生活体验，所以结案是一个具有转折意义的事件，符合题目所描述的特征。B选项评估，主要是对服务的过程和效果等进行评价和判断，其目的是总结经验、发现问题、改进服务，并非意味着一种状况的结束和新经验的开始，更多是为了提升后续服务质量而进行的阶段性总结。C选项预估，是在社会工作介入之前，收集服务对象及其问题的相关资料，并对其问题的成因、性质、程度等进行分析和判断的过程，它是服务开展的前期准备工作，并非转折性事件。D选项介入，是社会工作者采取行动帮助服务对象解决问题的阶段，标志着帮助服务对象改善状况的工作正式开始，而不是一种状况的结束。综上，答案是A选项。

4、社区服刑人员小涛的行为控制力较弱，经常为一些生活琐事和别人争吵，甚至打架。社会工作者老王依据社会学习理论为小涛提供服务，其正确的做法是（）

A.对小涛进行批评、说服和教育

B.对小涛打架的行为进行负强化

C.让小涛自觉改正生活中的不良行为

D.让小涛观察别人如何和平解决冲突

【答案】：D

【解析】本题主要考查依据社会学习理论为社区服刑人员提供服务的正确做法。社会学习理论强调通过观察和模仿他人的行为来进行学习。选项A中对小涛进行批评、说服和教育，这属于传统的说教方式，并没有体现社会学习理论中通过观察学习的核心要点，无法让小涛从他人身上获取解决问题的有效方式，所以A选项不符合题意。选项B对小涛打架的行为进行负强化，负强化主要是撤销厌恶刺激以增加行为发生的概率，但这并不能引导小涛学习到正确的行为模式，与通过观察学习来改变行为的社会学习理论不相符，故B选项错误。选项C让小涛自觉改正生活中的不良行为，侧重于小涛自身的主观能动性，没有涉及到观察他人行为并进行学习的过程，不符合社会学习理论的应用，因此C选项也不正确。选项D让小涛观察别人如何和平解决冲突，符合社会学习理论的原理。小涛可以通过观察他人和平解决冲突的方式和过程，进行模仿和学习，从而改变自己容易与人争吵、打架的行为模式，逐渐学会和平解决生活琐事的方法，所以D选项是依据社会学习理论为小涛提供服务的正确做法。综上，本题的正确答案是D。

5、情绪和情感是人认识客观事物时产生的各种心理体验过程，青少年学生常常会因各种个人及环境因素产生情绪困扰。影响学生的学习生活的情绪不包括（）。

A.紧张、焦虑、愤怒

B.抑郁情绪

C.悲伤