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坚持从客观实际出发脚踏实地走好人生路第一单元第三课自觉能动与自强不息

【教学目标】1．认知：了解如何正确发挥自觉能动性的基本哲学观点；理解尊重客观规律是正确发挥自觉能动性进行人生选择、走好人生路的前提和基础。2．情感态度观念：正视现实，自强不息，尊重规律，脚踏实地。3．运用：把握客观规律，明确人生发展方向，做一个自强不息、勇于行动、善于行动的人。【教学重点】1．尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一。2．自信自强对人生发展的作用。【教学难点】1．尊重客观规律与发挥主观能动性是辩证的统一。2．增强自信自强意识。【教学方法】案例教学法、讨论法、启发式教学法。【教学手段】多媒体课件教学。

0102一、人生是自觉能动的过程人生发展不能好高鹜远客观规律与自觉能动性的辩证关系脚踏实地、积极进取，走好人生每一步人生发展不能“等靠要”自觉能动性的特点及其作用自强自立，创造人生二、自强不息，走好人生每一步主要脉络

人生发展不能“等靠要”看书思考奋斗在北京，魏瑞红和同事们在一起。事例P27魏瑞红的事迹人生的路各不相同，每个人的人生路都是自己走出来的，一分耕耘，一分收获。没有人可以代替你的努力和奋斗。

三年级的师兄师姐都上岗实习了，而读数控专业的小明却迟迟还未找到工作，原因并不是他不能胜任，而是他一直找不到自己心目中的工种，所以不停穿梭于各种招聘会。01小冬一直未上岗，因为他爸爸一早就帮他联系好的某单位的聘员工作，但是一直都没有消息，所以一直呆在家里玩网游，对外面的世界不闻不问。02中专毕业的小方一直呆在家里整天无所事事，父母劝其工作，他却说，咱家房子多，光靠月租就不愁吃穿，工作干嘛？03生活中的“等靠要”

1.人生发展不能“等靠要”人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。人生路只能靠自己去走，自己的事只能自己去做。这就要求我们必须充分发挥人的自觉能动性，加强学习，不断完善自身，坚定信心，自强不息。

2.自觉能动性的特点及其作用01为什么人能掌握多种灭火的方法，动物却不能？02人不能飞，跑不如豹，力不如象，听不如蝙蝠，?既然人的体能和生理器官在很多方面比不上动物,为什么我们还讲”人是万物之灵”呢?人是凭什么胜过动物呢?

黑猩猩被公认为是聪明、智商最接近人类的动物。科学家做过一次实验：教黑猩猩用水灭火。经过多次训练，黑猩猩学会了从水龙头上接水灭火。科学家又到河对岸试验。当科学家点燃一堆篝火，只见黑猩猩飞快地提起水桶，涉水过河，到对面的水龙头上接满一桶水，再涉水过河来灭火。无论多么聪明的动物，也只是消极地适应自然。主观能动性是人区别于物的特点，是人特有的能力和活动。

自觉能动性是人区别于动物的根本特点。自觉能动性也叫主观能动性，即人类认识世界和改造世界的能力。1人区别于动物的根本特点21.自觉能动性的含义P28

人改造世界的能力，就是指人可以在认识的指导下能动地改造客观世界，即通常我们所说的“做”。做、行动、实践，或者叫办事情，就是改造世界。人的自觉能动性能够把握客观规律，把思想、计划和方案等观念的东西用于指导实践，以自己创造性的活动改造世界，达到预期的目的。蜜蜂建造的蜂巢巧夺天工，而人类早期建造的房屋却古朴笨拙，这是否意味着蜜蜂比人类更具优势？从古朴简陋的茅房到高耸入云的大厦，人类改造世界的能力不断提高，而蜜蜂的蜂巢却千年依旧。与动物相比，人类“高明的地方”表现在哪里？

主观能动性（含义）人类特有的能力及活动（三个方面）特点人区别于物认识世界（想）改造世界（做）精神状态决心意志干劲

面对洪水讨论人会怎么办？想一想动物会怎么办？

面对滔滔洪水，人会怎么办？动物会怎么办？人动物人会积极思考洪水成因和成功地战胜洪水的办法。人在同洪水战斗的过程中，会带有某种精神状态，为成功战胜洪水而有不达目的决不罢休的决心。人会利用对“水”流动规律的把握作为指南，并付诸于实践，以达到变害为利的目的。想做精神状态动物只会本能的逃生

01认识世界，即“想”。02是人脑对客观事物的反映，这种反映不是消极被动的，而是积极能动的。人在实践的基础上不仅能认识事物的外部现象，而且能认识事物的本质和规律，不仅能认识现存的事物，还能预测事物未来的发展趋势。2.自觉能动性的特点p29

苹果为什么总是往下掉?地球有向心力?万有引力定律！我怎么就想不到?想一想牛顿通过认真的思考和求证，发现了万有引力定律。这说明了什么？

怎么过河？ 不管三七二十一，过吧！想想办法吧！事物不会自动满足人的需要，人们只有发挥主观能动性，通过实实在在的行动，利用规律和条件（改变条件、创造条件），才能改造世界，创造美好的生活。

把客观规律作为行动的向导；把思想、计划和方案等观念性的东