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2024年河南省平顶山市鲁山县瓦屋乡招聘社区工作者真题

第一部分单选题(30题)

1、李某,女,36岁,某外企工厂的职工,有一个上五年级的男孩。现向你求助:

A.制造气氛

B.积极主动

C.感同身受

D.自我披露

【答案】:C

【解析】这道题主要考查在面对求助场景时不同沟通技巧的运用与选择。题目给出李某是36岁外企工厂职工且有上五年级男孩并向人求助这一情境。选项A制造气氛,通常是营造特定氛围以利于交流,但未突出对求助者的情感回应;选项B积极主动强调采取行动的积极性,却不一定能体现对求助者内心感受的理解。选项D自我披露是分享自身经历等,在该场景并非核心重点。而选项C感同身受,强调设身处地去体会求助者的感受,对于处于求助状态的李某而言,能让她感受到被理解和关怀,给予其情感上的支持,所以选择C选项最为恰当。

2、根据《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》,下列事业单位中,可将社会工作专业岗位明确为主体专业技术岗位的是()。

A.职业教育机构

B.医疗卫生机构

C.基层文化机构

D.老年人福利机构

【答案】:D

【解析】本题主要考查依据《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》,判断哪些事业单位可将社会工作专业岗位明确为主体专业技术岗位。《关于加强社会工作专业人才队伍建设的意见》提出,要根据事业单位社会功能、职责任务、工作性质和人员结构特点等,分类设置社会工作专业岗位。对于老年人福利机构而言,其工作重点在于为老年人提供生活照料、心理关怀、社会融入等多方面的服务,这些服务内容与社会工作专业的服务范畴高度契合。社会工作专业人才能够运用专业知识和技能,更好地满足老年人的多样化需求,提升福利机构的服务质量和水平,所以可将社会工作专业岗位明确为主体专业技术岗位。而职业教育机构主要侧重于职业技能的教学与培训,其主体专业技术岗位通常为相关专业的教师岗位;医疗卫生机构的核心工作是医疗诊治和护理,主体专业技术岗位是医疗卫生专业岗位;基层文化机构主要围绕文化活动开展、文化传承等工作,其主体专业技术岗位多为文化艺术相关岗位。因此,本题的正确答案是D选项。

3、大学一年级学生小林第一学期学期城里中等。他觉得没有达到自己刚上大学时设立的“保持成绩优秀”的目标,因此很失望,同时担心自己缺乏大学学业所要求的自主学习能力。第二学期小林发现自己上课时经常走神,不能完全跟上课程进度,他越来越担心自己“这样下去要挂科了”,更加觉得自己”真的不会主动学习”。社会工作者在得知小林的状态后,根据认知行为理论为小林提供帮助,其适宜的做法是()。

A.帮助小林看到学业挫折带给他的独特感悟和磨练

B.建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法

C.询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法

D.请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历

【答案】:C

【解析】本题考查根据认知行为理论为学生小林提供帮助的适宜做法。认知行为理论认为,认知、情绪和行为相互影响,要解决问题需从改变认知入手。选项A,帮助小林看到学业挫折带来的独特感悟和磨练,此做法侧重于引导小林积极看待挫折,属于积极心态的培养,但未直接针对小林怀疑自身自主学习能力这一认知问题进行处理,不能有效从认知层面解决小林的担忧。选项B,建议小林呼吁学校修改必修课程的成绩评定方法,这是从外部环境改变的角度出发,没有触及到小林内心对自己学习能力的认知偏差,无法从根本上解决他认为自己缺乏自主学习能力的问题。选项C,询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法,这符合认知行为理论从认知角度介入的要求。通过了解小林产生自我怀疑的具体情境,能够精准地挖掘其认知中存在的问题,进而帮助他认识和调整不合理的认知,所以该做法适宜。选项D,请小林回顾从小按照家长和老师的安排被动学习的经历,虽然可以了解小林过去的学习模式,但这与解决他当下在大学中对自身自主学习能力的怀疑并无直接关联,无法有效解决当前面临的问题。综上,适宜的做法是询问小林在什么情况下会产生怀疑自己能力的想法,答案选C。

4、某社区服务中心将1楼的10间空房改造为30张床位的小型社区敬老院,受到社区老年人和家属的欢迎。很快就有10位老人申请入住。这种由社区敬老院提供的照顾属于()。

A.由社区照顾

B.在社区照顾

C.对社区照顾

D.整合式社区照顾

【答案】:B

【解析】本题主要考查对不同社区照顾模式概念的理解与区分。首先分析各选项的含义。“由社区照顾”强调动员社区内的资源,如家人、朋友、志愿者等为受照顾者提供照顾和服务;“在社区照顾”是指将一些服务对象留在社区内并向其提供照顾,即服务设施、服务人员和接受服务的对象都在同一社区内;“对社区照顾”着重指除了提供直接服务外,还应提供支援性社区服务,以帮助社区内的居民能够更好地生活;“整合式社区照顾”是将正式照顾和非

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